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및 정의를 알아보고, 다음으로 자기효능감의 형성과정과 근원 등을 살펴보면서 자기효능감의 중요성을 다시 한 번 인식하여 자기효능감과 관련된 교육프로그램과 연구들이 계속적으로 개발되어지기를 바라는 마음으로 기술하였다. 앞으로
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및 분석, 추론 등의 과정과 사회적 상호작용에
의해 평형과 과정(자기 조정 과정)으로 유도(교사는 안내 역할)
2) 개념도입 단계
가르치고자 하는 개념이나 원리를 탐구단계에서의 활동에 바탕을 두고 도입
시청각 자료나 교사의 직접적인 설
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있으며, 종합사회복지관 내 프로그램을 활용한 서비스를 재가복지봉사센터의 영역 안에서 수행하도록 하고 있다. 여기에서 재가복지서비스의 내용은 보호대상자의 특성과 욕구의 형태에 따라서 실천의 방법이 달라질 수도 있다.
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및 여건이 선진국 수준으로 개선된다
7. 교육혁신을 촉진하기 위한 교육행정제도가 마련되고, 교육발전을 이룩하기 위한 안정적인 교육재정이 확보된다
Ⅶ. 한국교육(우리나라교육)의 문제점
1. 산업 사회로의 변환과 가정의 기능 약화 -
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청소년들은 전형적으로 어른과 같은 사고를 할 수 있는 인지 형태를 갖추었다고 할 수 있다.
참고문헌
조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
조복희 외 2명, 「인간발달」, 파주: 교문사, 2010.
김지현(1998). 피아제와 비고
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및 목적
3.행동 수정의 원리
4.행동 지도의 절차
5.부모 교육의 원리
6.부모교육의 현황
7.부모교육의 평가
Ⅲ민주적 부모교육이론. 행동수정 부모교육이론 의 비교 Ⅰ.민주적 부모교육이론
1.Adler심리학의 기본 개념
2. Dreikurs 에 관하
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및 실습내용
3. 실습과제
4. 주요 실습 내용
⊙ 청소년 여름캠프
○ 목적
○ 기대효과
⊙ 계절학교
○ 목적
○ 기대효과
Ⅳ. 실습평가
1. 이번 실습의 목표는 무엇이었습니까?
2. 실습 목표의 성취 정도는 어떻습니까?
3.
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프로그램 내용과 실행방법에 대한 교육을 받게 된다. 1.약물남용의 정의
2.약물남용의 유형과 실태 및 사례
-마약류 사범의 현황
-청소년 약물남용
-알코올중독
3.약물의 종류
4.약물남용의 원인
5.현행 약물정책의 문제점과 해결
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2) 고등학교(高等學校) 평준화정책(平準化政策)
3) 사학정책(私學政策)
4) 대학입시정책(大學入試政策)
5) 7.30 교육개혁(敎育改革)
6) 방송교육(放送敎育)
3. 교육정책(敎育政策)의 성과(成果) 및 문제점(問題點)
4. 참고문헌(參考文獻)
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㉣브레인스토밍기법
㉤역할극(role play) 과 가상시나리오
2. 평가
3. 강사선정
4. 교육관계서식 자료준비
5. 교육생 모집선발, 홍보
6. 교육장소 준비 및 분위기 조성
7. 진행자의 교육준비목록 점검
8. 교육진행자로서의 훈련
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