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취미와 열정
- 나의 희한한 수집벽이 제대로 평가받기를
- 그림을 아는 선비, 제발을 남기다
- 우아하고 점잖은 사치
- 남몰래 예술가를 키운 명망가들
- 산을 유람하는 것은 독서하는 것과 같다
- 신분의 벽을 뛰어넘은 문인들
3부. 글과 영혼
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슈타이너학교(발도르프학교, 대안교육)의 교육예술
Ⅶ. 슈타이너학교(발도르프학교, 대안교육)의 미술교육
1. 포르멘 선묘
2. 색채체험―수채화
Ⅷ. 슈타이너학교(발도르프학교, 대안교육)의 음악교육
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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예술
Lilian R. Furst·Peter N. Skrine, 천승걸 역(1997), 자연주의, 서울대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 최초 여성 서양화가 정월 나혜석의 생애
1. 유년기(1896 ～ 1913)
2. 청년기(1914～1920)
3. 장년기(1921～1948)
Ⅲ. 한국 최초 여성 서양화가 정월
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예술 경영의 이론과 실제, 생각의 나무, 2002
김정섭 / 초보 프로그래머를 위한 컴퓨터 구조, 도서출판 대림, 2004
디자인과 생활 / 강남대학교 출판부
린다 와인만, 성기원 역 / 웹 그래픽 디자인, 안그라픽스
신봉희 / 컴퓨터 구조, 일진사, 2005
이
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예술통합교육과정에서의 창의성 평가, 한양대학교 대학원 석사학위논문
심우엽(2000) : 교육심리학, 교육과학사
조항숙(2002) : 다중지능 수업을 통한 창의적 사고력 신장, 한국교총
최정민(2001) : 초등학생의 다중지능과 창의성 및 학업성취도의
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시험대비총서2(청소년심리) 노용오,남상문,이복희,안영인,배의숙,김덕희 공저 2005년9월 10일 도서출판구상
2) 아동사고의발달 R.S.시에글러 지음/박영신 옮김 children\'s thinking 출판:미리내
3) 청년기갈등과자기이해 김애순,윤진 공저 1997년 4월 7
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예술, 여가 활용 등에 관
한 평생교육 프로그램이 전문화되고 다양화되는 경향을 보여 주었다. 또한 \"사회
교육법\" 이 \"평생교육법\"으로 전문 개정되어 2000년 3월부혀 시행됨으로써 평생
교육에 대한 국민적인 관심이 확대되는 계기를 마련
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예술의 대중화와 상업주의
1) 순수예술과 대중예술
2) 예술과 상업주의
3. 팝아트
1) 팝아트의 개념
2) 팝아트 출현의 사회적 배경
3) 팝아트의 특성
(1) 오브제로 표현
(2) 이미지의 대중화
(3) 에로티시즘의 표현
(4) 팝
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동화모임
(5) 주간 예술 및 특별활동
2) 환경구성
(1) 유치원 배치
(2) 실내 영역 설비
3) 교사의 역할
4) 운영 및 학부모와의 연계
5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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취미생활, 레크레이션, 자원봉사활동 영역에 참여함으로써 얻게 되는 교육까지 포함한다. 평생교육 사회를 창조하기 위해 MESSC뿐만 아니라 수많은 정부기관과 사적영역의 단체 및 기관이 참여하고 있다.(020428, 도서관 사서교육) I. 지식정
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