|
평생교육방법론에 대한 연구로 평생교육방법론 중에서 나에게 관심이 가는 방법으로 사례연구법을 선정하고 선정이유와 교육방법 그리고 적용 방안이나 관련된 연구물 등의 조사내용을 작성해보았다.
사례연구법은 유용한 교육방법이지만
|
|
|
평생교육론. 교육과학사
신용주(2012). 평생교육 방법론. 학지사
성낙돈(2015). 평생교육학개론. 동문사
류종훈(2002). 노인교육의 이론과 실제. 학문사
한정란(2005). 노인교육의 이해. 학지사
권대봉(2011). 성인교육방법론. 학지사
한숭희(2007). 평생
|
|
|
|
교육방법론에 입각한 철저한 이론적 기초가 있어야 한다.
출처 및 참고문헌
한승희, 2005, 평생교육담론이 교육학 연구에 던진 세 가지 파동 = Lifelong Learning Discourse: The Three Waves that Affected the Given Traditional Education Researches
김석구, 2014, 안드라고
|
|
|
평생교육방법론, 공동체, 2016
최은수, 김미자, 최연희 외 1명 저, 평생교육론, 공동체, 2017
신용주 저, 평생교육 방법론, 학지사, 2012
이경화 저, 평생교육론, 태영출판사, 2017
김한별 저, 평생교육론, 학지사, 2014 Ⅰ. 서론
1. 평생교육의 개념
|
|
|
교육(tdacher-directed education)이기 때문이다.
3) 앤드라고지와 페다고지 비교와 평생교육의 특성
(1) 기본전제의 비교
구분
pedagogy
andragogy
학습자의 개념
학습자의 역할은 의존적인 것이다.
자기 통제적으로 옮겨가는 것을 위한 성숙의 과정의 관
|
|
|
평생교육론(학습세기의 교육론), 신정
서명환(2016), 평생교육방법론, 공동체
박성희, 송영선, 나항진 외 2명(2013), 평생교육방법론, 학지사
서보준(2015), 평생교육론, 공동체
최은수, 김미자, 최연희 외 1명(2017), 평생교육론, 공동체,
김한별(2014),
|
|
|
평생교육에 대한 실천을 요청하며, 특히 평생교육종사자의 직무 중 평가업무와 운영 및 관리업무가 평생교육의 질을 좌우하는 주된 요인이라고 할 수 있다.
참고문헌
김종서 외(2002). 평생교육개론. 교육과학사.
권대봉(2006). 성인교육 방법론.
|
|
|
평생교육의 중요성과 앞으로의 전망을 증명한다. 사회는 끊임없이 변화하며 사람들에게 교육받을 것을 요구할 것이고, 변화하는 사회 속에서 사람들은 더 다양한 내용의 교육을 평생 받을 수밖에 없을 것이다. 그렇기 때문에 평생교육방법론
|
|
|
교육과정은 의무교육과정인 초등학교 이후부터였지만 누리과정 도입으로 유치원과 어린이집에서도 국가 교육과정을 실시한다.
유치원은 교육과학기술부가, 어린이집은 보건복지부가 만 5세 누리과정을 운영하게 된다.
9. 평생교육에 대한
|
|
|
교육 목적: 지식의 구성
-성인 학습 실천: 자기주도적 학습, 관점 전환, 경험 학습, 반성적 실천
3. 참고 문헌
평생방법교육론/신용주/학지사/2021 1. ( 15 점) 평생교육방법론이란 어떤 강의인지 개념적 설명과 함께 그 내용에 대해 기술해 보
|
|
메뉴펼치기
