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대안교육 면에서 고려해 볼만한 사항
Ⅸ. 포부수준과 기대수준 면에서 고려해 볼만한 사항
Ⅹ. 부모의 양육태도 면에서 고려해 볼만한 사항
ⅩⅠ. 독립성이 강한 민호에게 행동 수정 면에서 고려해 볼만한 사항
[ 결 론 ]
<참고자료>
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청소년 교회교육의 방법론 연구”, 부산: 고려신학대학원 석사 학위, 1997.
윤대혁. “21세기 한국교회의 청소년 사역”, 서울: 총신대학교 학사논문, 2000. Ⅰ. 21세기를 진단하며
1.21세기의 방향
2. 새 천년의 주역인 오늘날의 청(소)년
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교육론, 서울 : 고려대학교출판부, 1998
대전둔산여자고등학교, 자기 주도적 학습능력신장을 위한 교수-학습방법 탐색·실천, 1998
류성기, 국어과 교육의 실제와 연구, 서울 : 교육과학사, 1999
석문주, 바람직한 음악 수업의 방향, 음악교육 연구,
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청소년기 자녀간의 커뮤니케이션 유형에 관한 연구』,
관동대학교 석사학위 논문.
5. 방 문희(1991),『부모 - 자녀간의 의사 소통 유형과 청소년의 대인관계 성향에
관한 연구』, 동아대학교 석사학위 논문.
6. 박 용자(1988),『청소년 성격특성
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청소년들에 관해 어떤 문제를 중요하게 다루고 있었는지도 짐작할수 있는 시간이 되었다. 마지막으로 뽀너스라면 학교 도서관에도 이 과제물 때문에 한 번 갈수 있는 기회가 되었던 것 같다.
이정호, 김수영. (1993) <사회복지학 기초지식-이
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대학교 대학원 석사학위 논문
정정진(1980B). 함구증아동의 언어모방 훈련연구. 정신박약아교육연구,
보건사회부 국립각심학원
홍강의(1993), 자폐장애: 자폐 장애의 본질과 개념 변천에 관한 고찰,
소아청소년정신의학
한국인지과학연구소 부
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교육, 시그마 프레스
ⅱ. 김영용(2004), 청소년 경제교육의 바람직한 방향, 경제교육, 통권24호
ⅲ. 박규철(1997), 청소년의 소비형태와 학교 소비자교육의 개선 방향에 관한 연구, 인하대학교 석사학위논문
ⅳ. 박명희, 청소년 소비문화, 워크샵
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교육적으로 최대한 치유해 볼 수 있는 사회 교육적 공간을 기존 학교 공간과는 다른 형식으로 설치, 운영해 볼 필요가 있다.
6) 청소년 문제 해결과 인격 교육
학교 교육은 청소년들에게 생존을 위한 교육을 제공해야 될 당위성을 갖고 있다.
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교육과정 및 교육활동에 따른 구성유형
1. 전반적인 일과 구성 프로그램
2. 초등학교 교과과정과의 연계
3. 영역별, 월별 활동 내용
4. 교육활동 구성 유형
Ⅴ. 방과후 아동지도의 향후 과제
1. 정책 반영
2. 향후 과제
Ⅵ. 맺는 말
참
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학교에서 일어나는 폭력문제 / 단 올베우스 저, 이동진 옮김 / 삼신각
2002 연구보고서 초등학생 학교폭력 실태조사 / 서울특별시자녀안심운동 서울협의회
학교폭력의 실태와 사회복지적 대책에 관한 연구 / 한세대학교 사회복지대학원 (석사
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