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지와 시각적인 이미지를 통해서 서민들의 삶의 애환과 쓸쓸함을 잘 드러내고 있다.
이시의 또다른 특징은 ‘그리웠던 순간들을 생각하며 나는한줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다’ ‘그리웠던 순간들을 호명하며 나는한줌의 눈물을 불빛
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고 다섯 놈이 차례로 문틈으로 들여다보았다. 동리자가 북곽 선생에게,
\"오랫동안 선생님의 덕을 사모했는데, 오늘밤은 선생님 글 읽는 소리를 듣고자 하옵니다.\"
하고 간청하매, 북곽 선생은 옷깃을 바로 잡고 점잖게 앉아서 시(詩)를 읊는
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시론』, 문장, 1986.
김준오, 『시론』, 삼지사, 1997.
박덕은, 『현대시 창작법』, 법문사, 1993.
양왕용, 『현대시교육론』, 삼지사, 1997.
오규원, 『현대시작법』, 문학과 지성사, 1999.
윤석산, 『현대시학』, 새미, 1996.
윤여탁최미숙유영희, 『시
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시론』, 문장, 1986.
김준오, 『시론』, 삼지사, 1997.
박덕은, 『현대시 창작법』, 법문사, 1993.
양왕용, 『현대시교육론』, 삼지사, 1997.
오규원, 『현대시작법』, 문학과 지성사, 1999.
윤석산, 『현대시학』, 새미, 1996.
윤여탁최미숙유영희, 『시
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시문학』, 창조문학사, 1987. 1. 서론
2. 1930년대 전반기 시론의 전개와 형성
2.1. 박용철
2.1.1. 초기시론
2.1.1.1. 존재로서의 시와 천재적 개인
2.1.1.2. 음악적 형식
2.1.2. 후기시론
2.1.2.1. 시적 변용에 대해서
2.2. 김기림
2.2.1. 시의 모더
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시각화 문제. 동국어문론집.
김승찬 외(1998). 고전시가론. 한국방송통신대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개화가사를 현대문학에서 다루는 이유
1) 인간과 자연의 상관성을 이해할 수 있게 한다.
2) 사물에 대한 관찰과 비판의식을
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한편의 시나 기타 문학작품 속에서 언급되는 감각, 지각의 모든 대상과 특질
더욱 좁은 의미로 이미지란 시각적 대상과 장면의 요소만을 가리킴
가장 일반적으로 비유적 언어, 은유와 직유의 보조관념
시는 추상이 아니라 구체적이고 특
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현대시론선』, 이회, 1998.
권영민, 『한국현대문학사 1945~1990』, 민음사, 1993.
김승희, 『김수영 다시읽기』, 프레스21, 2000.
김윤배, 『온 몸의 시학, 김수영』, 국학자료원, 2003.
김종길, 『意味槪念의 解體』, 세계사.
김춘수, 『김춘수 시론전집
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시대의 문학
2. 근대문학의 태동 : 1910년대 문학
3. 근대문학의 성장 : 20년대 전반기 문학
4. 성숙기 근대문학 : 프로문학과 민족주의 문학
5. 근대문학의 성숙과 현대문학의 태동 : 30년대 후반기 문학
6. 일제말 암흑기의 문학
7. 8·15 직후 좌
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시를 쓰는 시인으로서 현실에 나름대로 대응한 것이다. 이렇게 본다면 모더니즘 시는 소극적·간접적인 저항 내지는 참여의 의미를 지닌 것으로도 파악할 수 있으리라 생각한다.
# 참고 문헌
『한국현대시론사연구』 - 한계전, 홍정선, 윤여탁
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