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스트레스 원인
5. 스트레스의 분류
6. 스트레스의 증상
1) 심리적 증상
2) 생리적 증상
3) 스트레스로 인한 증상의 구체적 예
7. 스트레스의 대처방안
1) 개인의 극복방법
2) 조직의 스트레스 관리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육의 개념과 방향 (남궁달화 교육월보 1995)
-유아생활지도 (김준규, 박희숙, 추성경 동문사)
-유아교육평가 (김희태 한국방송통신출판사 2013)
-유아인성교육 (안영진 창지사 2010/ 도서관 4월대출) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인성검사의
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교육의 중요성 인식을 중심으로, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
한국 교육학술 정보원. http://www.riss.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공격적 행동을 보이는 아동의 특성 이해
2. 영유아교육기관에서 폭력예방을 위한 지도방안
1) 규칙 설
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교육론, 형설출판사, 2002
이재연 외, 부모교육, 양서원, 1998
곽덕영 외, 부모교육론- 21세기 새 교육을 중심으로, 양서원
이은화 외, 유아를 위한 부모교육, 동문사 부모교육B형-부모교육의 역사를 서구의 부모교육과 우리나라의 부모교육을
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교육의 개혁방향, 하우
권영례, 권혜진 (2011) 영유아교사론. 한국방송통신대학교
김은심, 서동미외 4명(2013)유아교사를 위한 교직실무, 학지사
이영자 이기숙 이정옥 저(2002). 유아교수 학습방법. 창지사
이정환(1999). 유아교육 교수학습 방법.
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