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교실이나 컴퓨터 교실 등등 더 많은 서비스가 지원되었으면 하는 아쉬움이 남는다.
⑤ 문화여가 서비스: 문화여가서비스에는 가요교실과 문화체험프로그램이 있었는데 이러한 활동들을 통하여 여가시간을 효율적으로 활용하고 스트레스를
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습관 형성
4. 가정, 학교, 사회의 기본 생활습관 연계 교육
Ⅷ. 기본생활습관지도의 문제점
Ⅸ. 기본생활습관지도의 적용
1. < 프로그램> 「바른 손」 환경 파수꾼
2. < 프로그램> 「바른 발」 교통안전
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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교실관리 부실, 교육기자재 활용 미흡 등이 문제점이고 본교교사의 경우에는 업무과다, 시간중첩 등이 문제점으로 드러났다.
(2) 외부강사에게는 학교에서 준비한 사전교육을 실시한다.
(3) 장기적 계획을 통해 인적관리, 시설관리, 프로그램
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교실 확보(학교당 2학급)
- 영재교육 담당교원 확보 : 소정의 연수 이수자(팀제 운영)
- 지역교육청 관내 학생 대상으로 교육대상 선정(5, 6학년)
- 방과 후 영재교육 프로그램 운영
- 예산 지원 : 학교당 2,000만원
※ 비지정 교육청 관내 학교 학생
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방학중에도 지속적으로 운영하며, 주기적 만족도를 조사 결과를 환류하는 등 학생, 학부모가 동시에 참여하는 분위기를 조성해야 한다.
다양한 프로그램 개발에 힘쓰며, 인근 학교, 지역 사회, 지역 교육청과의 연계 프로그램 운영이 요구된
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대상 선정기준 및 방법(과정)
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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프로그램 지원 이유를 쓰는 아래쪽 꽃잎에 ‘내가 가진 것을 나누려고 조금이라도 베풀고 싶어서’라고 쓰셨다는 사실이다. 돈이 생기는 것도 아니고 누가 알아주는 것도 아니지만 가진 것을 조금이라도 나눠줘서 다른 사람에게 도움이 되기
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프로그램, 장애인 문화체험, 한부모 또는 해체가정 청소년 일일캠프, 영화상영, 춤 축제 등을 통해 실천하고 있다.
(5) 자활사업
첫째, 직업기능훈련은 봉제, 이ㆍ미용, 조리, 컴퓨터훈련, 공예품제작, 창업교실, 건축 관련 세부기술, 서비스 교
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나머지 공부를 하는 경우에도 늦게 하교한다. 1. 방과 후 프로그램의 목적 및 목표
2. 방과 후 프로그램의 특성
3. 미국의 방과 후 프로그램
4. 독일의 방과 후 프로그램
5. 스웨덴의 방과 후 프로그램
6. 일본의 방과 후 프로그램
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프로그램의 운영
2. 교육과정 구성 원칙
3. 교사 선발 및 훈련
4. Super Saturday 프로그램
1) 프로그램 운영 시간
2) 대상자 판별도구 및 판별방법
3) 판별 기준
4) 교육의 내용과 교육방법
5. 여름방학 프로그램
1) 합숙 프로그램의 종류
2) 프로
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