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3) 교육방법의 의미
4) 교육공학의 개념
5) 교육과 공학의 관계
4. 교육공학 영역의 구성 요소
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
5. 교사의 중요성
1) 교사 자질의 중요성
2) 교사의 교육방법
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평가의 단계에서 총괄평가를 실시한 이후 전체 학생의 수학 학습 성취도가 70% 이상 나오게 되어서 해당 온라인 학습을 지속적으로 진행을 하기로 하였다.
참고문헌
임철일, 임정훈, 이동주. (2021). 교육공학. 한국방송통신대학교 출판문화원.
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평가영역
5. 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견 제시
1) 설계영역의 유아교육 현장에의 적용
2) 개발영역의 유아교육 현장에의 적용
3) 활용영역
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수행능력과 현실판단 능력이 향상되어야 한다.
과거 ＜ 현재
피동 ＜ 능동
(4) 기타 사회과학
체계이론
인류학적 이론
사회학 이론
3) 사회복지 실천에 필요한 개념들(280)
4) 실천절차
문제상황(283)
(1) 자료수집 : 초기 면접 및 심리사회 상
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평가 문제 6
2. 개인별 문항 분석 및 문항별 성취도 8
3. 분석 및 대책 9
4. 심화 및 교정 학습 9
Ⅲ. 지도 11
1. 본시 교수-학습 과정안 11
Ⅳ. 발전 14
1. 형성평가 14
2. 대책 16
Ⅴ. 평가 18
1. 평가계획 18
2. 이원 목적 분류표 21
3. 총괄평가
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평가의 과정을 통해서 교육의 과정 각 단계들은 수정되고, 보완되어 상호 밀접한 관련을 갖게 된다.
학업성취 평가
① 진단평가--선수학습정도 확인, 진단(수업 시작 시초)
② 형성평가--교육목표 달성 정도 점검(수업과정 중)
③ 총괄평가--교
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수행능력을 갖춘 다양한 인력을 양성하는 것이 요구되고 있다. 이러한 전문적인 능력을 갖춘 인력을 양성하기 위해서는 대학교육의 질적인 발전이 선행되어야 한다.
참고문헌
교육부, 새 대학입학 전형제도 시행 기본계획, 1995
문용린 외, 대
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평가영역이 바로 그것이다. 본문에서 알아본 바와 같이 교육공학의 설계영역, 개발영역, 활용영역, 관리영역, 평가영역은 다양하게 방법으로 유아교육현장에서 적용이 가능함으로 교수설계와 학습환경설계라는 보다 거시적인 차원에서 매체
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전체, 모둠, 개인 등으로 구분하여 탄력적으로 적용한다.
▶ 형성평가의 활용
가) 학습목표의 도달 정도를 판단하기 위해 단원별로 제작된 형성평가지를 투입하여 평가를 실시해야 한다.
나) 다양하고 개별화된 평가지를 개발하여 실제 수업
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2. 보충 학습 및 심화 학습
Ⅲ. 평가계획(평가관점)
Ⅳ. 지도의 실제
*1차시 *2차시
1) 본시 수업 지도안
2) 판서안
3) 노트
4) 자료 준비계획
5) 수업자료
Ⅴ. 발전
1. 형성 평가
2. 자기 평가
3. 수행 평가
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