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토론 방법을
미리 숙지해야 한다. 그렇지 않으면 대담토의는 일반적인 집단토의나 자유토의로 흐르게
되며 그 본래의 학습기법으로서의 의미를 상실하게 된다.
2) 학습자 집단의 참여가 적극적이지 못하면 대담토의는 배심토의 패널방식과
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수익이 돌아가지 못하고 있다. 문화관광부 및 정보통신부의 긴밀한 협약으로 예전의 오프라인음반처럼 또는 다른 나라와 같이 그 수익이 음반제작과 관련된 인력들에게 돌아가야 한다고 생각한다. 1. 토론과 토의의 차이점
2. 100분토론
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토론 토의의 필요성
3. 토론의 구성요소
4. 토론의 종류
1) 원탁토의(Round table discussion)
2) 배심토의(=패널 토의, panel discussion)
3) 심포지엄(symposium)
4) 공개토의(Forum)
5) 대화식 토의
6) 세미나(Seminar)
7) 버즈 훈련학습 방법(Buzz session metho
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토론을 계획 및 진행 주로 수업시간 전부를 활용하는 토론으로서, 교수자도 토론집단의 동등한 구성원으로 간주되며 다만 중재자로서의 역할
배심 토론 (panel discussion)
어떤 제목에 대해 대립되거나 다양한 견해를 토의자 3 ~ 4명이 배심원이
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토의(Panel)
패널은 특정 주제에 관심 있는 3~6명의 구성원으로 이루어진 토론집단이다. 배심토의라고 불리는 패널토의는 패널 구성원이 진행자에 의해 대화의 형태로 토의하는 것이다. 패널들은 보통 청중 앞에 있는 테이블에 앉으며, 사회자
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토론이란 그저 딱딱한 것이라고 생각해 평소엔 100분토론을 보지 않았었다. 그런데 발표와 토의 시간에 내가 직접 참여를 해 토론이란 어떤 형식으로 진행되고 무엇이 필요한지 등을 배웠기 때문에 이번 레포트를 준비하고 토론을 볼 때 무엇
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1. 토의법의 정의
- 의견 교환을 통해 그룹 안에서 함께 문제를 생각하고 해결해 나가는 것.
- 협동학습의 한 형태
cf) 협동학습이란?
- 모든 학습자가 명확하게 할당된 공동과제에 참여할 수 있는 소집단에서 함께 학습 하는 것.
- Ex) 우리들
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배심토론
대담자, 즉 패널 구성원에게 사회자가 제기함으로써 이루어진다. 청중학습
자들은 간접적인 참여로서 직접적인 대화나 토론에는 참여하지 않고 단지
패널 구성원과 사회자 간의 대화와 의견교류의 과정을 경청한다.
배심토의는 약
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토의
전체 학습자를 여러 개의 분단으로 나누어 토론하고, 다시 전체 학습자가 모여 토론한 내용을 요약, 정리하여 학습주제를 통합해 가는 토론식 교육방법.
다. 배심토의(단상토의, 패널토의)
-특정 건강문제에 대해 설 다른 의견을 가진 4~6
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토의식 수업이다. 방법으로는 원탁토의, 공개토론, 배심토의, 심포지엄 등이 있다.
장점으로는 노인의 경험을 충분히 발표할 수 있어 만족감을 줄 수 있고 좀 더 친밀한 인간관계가 형성되고 교사는 여유를 가지고 노인학생의 특성을 파악할
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