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학생 : 결손가정, 이혼, 재혼, 빈곤, 입양, 소년소녀가 장세대 등
⑤ 부모가 아동양육에 문제를 보이는 학생 : 학대, 방임 등
⑥ 학습부진이 나타나는 학생 : 학습의욕저하, 학습무능력, 학습부진, 학업불량 등으로 학 업목표를 달성하지 못함.
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학대의 피해자이다. 중복학대의 피해아동은 더 많은 부정적
영향을 받는 것으로 나타났지만, 이에 대해서는 앞으로 더 많은 연구가 필요하다.
* 참고문헌
- 이여봉(2006). 가족 안의 사회 사회안의 가족. 양서원
- 장혜경(2005). 가족정책기본계획
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학습부진아 구제가 이루어질 수 있을 것이다.
다섯째, 학습부진아 지도는 특수학급 지도와 연계되어 이루어지는 것이 바람직하다.
<표 12-1> 기초학력 책임지도제 시행 기본계획
추 진 계 획
기본방향
국가가 설정한 과목별 학업성취목표
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학교사회사업을 실제적으로 실천한다. 즉, 사회복지 사회
사럽이라는 가치와 이념하에 다른 사회사업실천 분야에서와 마찬가지로 학
교사회사업의 지식체계와 기술을 활용하여 학교사회사업의 목적인 학생의
전인적 성장과 학업 수행, 인성
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학교조직의 적합성, 학교경영에 대한 교원 및 학생의 참
여 정도, 교육과정 운영의 합리성, 지원 및 관리 이용 자료의 효율성, 대
외 협조관계 등
(3) 산출평가 영역
산출평가의 내용으로는 다음과 같은 것들이 포함된다.
학급경영 영역 -학업
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학습참여 실태에 관한 연구 』
- 장문연. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문. (2006.8)
『체육특기생들의 개인특성에 따른 자아존중감과 학교생활 만족도의 차이』
- 김재곤. 전주대학교 석사학위 논문 (2005)
『학교 운동부의 운동과 학업 수
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학습 계열 (도식)
Ⅰ. 가정 생활의 설계
Ⅱ. 가정 생활의 실제
고등학교 기술가정
Ⅲ. 에너지와 수송 기술
Ⅳ. 건설 기술의 기초
6. 단원 지도 계획
대 단 원
Ⅰ. 가정 생활의 설계
단 원
차시
전개
주 제
학 습 활 동
참고 자료
1. 가정 생활 문화의
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학업을 위해 의국에서
생활하고 아빠는 한국에 남아 혼자 벌며 학비와 생활비를 조달하는 신
종 이산가족인 기러기가족이 증가하고 있고 가족문제로 나타나기 시
작하고 있다. 우리 사회의 기러기가족은 1990년대부터 시작된 조기 유
학 열풍
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계획, 학대에 대해 이야기하는 시간 등을 아동과 합의해야 하는데, 이것은 치료과정에 대한 통제권을 아동에게 넘겨주는 의미가 있다. (아동은 주도권을 갖게 되고, 안정감을 얻을 수 있다.) 또한 치료자는 이완훈련이나 체계적 둔감법 등으로
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계획
■학습 문제 : 덧셈 등식에서 □의 값을 구할 수 있다.
▶ 활동 1 숫자 비교대로 덧셈식에서 □의 값 알아보기
▶ 활동 2 수직선으로 덧셈식에서 □의 값 알아보기
다. 평가 계획
평가자
평가방법
평가 내용
교 사
관 찰 법
숫자 비교대를
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