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백석대학교 교육대학원, 2020. 충청남도 6) 정평강. \"개별화된 긍정적 행동지원을 통한 장애학생 문제행동 개선 효과: 사례연구.\" 청소년복지연구 20.1 (2018): 211-233. 특수교육학개론 1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을
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  • 등록일 2022.08.08
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가족의 두얼굴. 서울 : 부키. 서혜석, 강희숙, 이미영, 고희숙(2016). 「가족치료 및 상담」 (고양시 : 공동체) 김병화(2013). 부부의 자기분화가 가족분화와 결혼만족도 및 결혼안정성에 미치는 영향. 박사학위논문. 백석대학교 기독교전문대학원.
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(인) 자기소개서 성장과정 지원동기 성격의 장단점 장래희망 및 포부 직업상담사 자소서,직업상담사 자기소개서 1. 성장배경 및 가족사항 2. 성격의 장단점 3. 학교생활 및 봉사활동 4. 지원동기 및 입사 후 포부
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  • 등록일 2018.02.16
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대학교 신학전문대학원 석사학위 논문, 2001. 황영심, 『교회 사회복지의 활성화 방안 』 한영신학대학교 기독상담대학원 사회복지학전공 석사학위 논문, 2004. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 도시형 소형교회의 정의 및 특징 Ⅲ. 지역사회선교를 위한 교
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  • 등록일 2012.10.10
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가족의 치료개입에 대한 탐색적 연구, 서울시립대학교 대학원 논문, 2006. 조금이박현숙, 알코올 의존자의 변화 동기 설명, 한국산학기술학회지, 2013. 한국산업안전보건공단, 안전보건자료 : 생활습관과 건강, 2007. 한국학교폭력상담협회 외,
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논문 102건

대학교 석사학위논문, 2000. 홍순혜, 노인교육 프로그램 평가에 관한 연구, 관원대학교 대학원 박사학위논문, 1984. E. A. Bennet, 한권으로 읽는 융, 김형섭 역, 서울출판 푸른 숲, p. 162, 1997. Howard stone, 위기상담, 오성춘 역, 서울, 대학기독교출판사,
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  • 발행일 2008.11.27
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지속적인 여성장애인 인권운동의 필요성 8. 장애인 가족과 종사자를 위한 교육이 실시돼야 한다. 9. 성폭력 가해자를 위한 프로그램이 실시돼야 한다. 10. 정부의 적극적인 정책지원이 있어야 한다. Ⅴ. 결론 참고문헌
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  • 발행일 2012.10.10
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상담의 실제], (서울; 기독교사 1998) 강경일, “이혼 문제에 대한 목회적 접근” (석사학위 논문, 목원대학교 2001) 홍재구, “부부갈등과 이혼에 대한 치유목회” (박사학위논문, 플러신학대학원, 1993) 홍재구, “부부 갈등과 이혼에 대한 치유목
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  • 발행일 2007.11.07
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가족복지학회. 10월호 이숙미. “이혼가정 아동이 지각한 부모의 양육태도가 아동의 심리사회적 적응에 미치는 영향” (광운대학교, 정보복지대학원, 석사학위논문, 2009), 13. 이진석. “이혼가정 자녀에 대한 상담적 돌봄과 교회교육” (목원
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  • 발행일 2013.04.03
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  • 저자
대학교 대학원 사회복지학과 박사논문, 2007. 김윤주, “아동복지시설의 기능변화와 지역아동복지센터 운영바안 연구”, 인천대 행정대학원 석사학위논문, 2008. 박선희, “지역아동센터 프로그램이 아동의 자아존중감에 미치는 영향”, 2008.
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  • 발행일 2012.12.20
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취업자료 135,883건

소 경험했기 때문에, 상담을 통해 더 많은 가족이 긍정적인 변화를 맞이할 수 있도록 돕고 싶다는 열망이 생겼습니다. 이 경험들은 저에게 누구든지 상처를 치유할 수 있는 가능성과 변화의 힘이 있음을 깨닫게 해주었습니다. 또한, 상담 과정
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상담 현장 경험을 쌓기 위해 인턴십과 현장 연수에도 적극 참여하며, 가족상담 전문가로서의 역량을 갖추는 데 집중할 것입니다. 결론적으로, 백석대학교 상담대학원 가족상담가정사 역학전공에서 학업과 실무 경험을 차곡차곡 쌓아가며, 지
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가족이 건강한 소통과 사랑으로 다시 하나 될 수 있도록 돕는 진정한 가족상담 전문가로 성장할 것을 확신합니다. 1. 본인 소개와 상담대학원 가족상담학과에 지원하는 이유를 구체적으로 작성해 주세요. 2. 가족상담 분야에 관심을 갖게
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상담대학원에서의 배움을 통해 인간에 대한 깊은 이해와 공감 능력을 갖춘 전문가로 성장하며, 결국에는 지역사회와 학교, 기업 등 다양한 현장에서 실질적인 도움을 주는 상담사가 되고 싶습니다. 이를 위해 끊임없이 자기계발과 연구활동
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. 3. 상담 실습 또는 관련 활동을 통해 얻은 경험이 있다면, 그 경험이 본인에게 어떤 영향을 주었는지 기술해 주세요. 4. 앞으로 아동상담 전문가로서 어떤 목표를 가지고 있으며, 대학원 졸업 후 어떤 활동을 하고 싶은지 말씀해 주세요.
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