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시대 (渤海時代)
Ⅴ. 고려시대 (高麗時代)
1. 귀족주거의 발달
2. 고려시대 주택의 형태와 공간
3. 온돌과 마루의 결합
4. 풍수사상의 전래와 적용
Ⅵ. 조선시대 (朝鮮時代)
1.민가의 형식구분
◎ 조선전기(14세기-16세기)의 주거문화
1.주
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유기체적 국가관과 국권론
4. 식민지 시기 자유주의적 시화관
5. 일제말 파시즘적 국가관(1930~1940) 히틀러, 무솔리니
6. 해방후 국가주의
7. 70년대 국가주의 1) 제2경제로서의 국민교육헌장 →
8. 해방후의 자유주의
9. 90년대 자유주의
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백제의
금동용봉,봉래산 향로,사택 지적 비문 고대 사회의 발전
1.고대 사회의 형성
(1)고대 사회의 세계
(2)한국의 고대 사회
2.고대의 정치적 발전
(1)중앙 집권화의 진전
(2)삼국간의 경쟁과 대외 관계
(3)삼국 통일
(4)통일 신라와
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시대 (渤海時代)
6. 고려시대 (高麗時代)
1) 귀족주거의 발달
2) 고려시대 주택의 형태와 공간
3) 온돌과 마루의 결합
4) 풍수사상의 전래와 적용
7. 조선시대 (朝鮮時代)
1) 민가의 형식구분
2) 조선전기(14세기-16세기)의
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조선인도 많았다\'는 등 한국을 비하하는 내용이 남아있다. 독일과 같이 철저한 역사 규명과, 후세의 교육을 통해 문제해결에 앞장서야하는 일본이 스스로의 딜레마에 빠져 헤어 나오지 못하고 있다. 동아시아 각국 모두의 상호이익을 증진시
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교육활동
선교사들은 기독교를 전파하면서 교육사업과 의료사업을 함께 펼침
광혜원- 1884년 알렌 설립(근대식 국립병원)
배재학당- 1885년 감리교파의 선교사 아펜젤러에 의해 시작
영어교습이 중심이지만 한글과 한문 유교경전등이 포함
이
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교육대학원 석사학위 논문, 2000.
윤종일, 「김부식의 역사인식의 일연구」, 경희대학교 대학원 사학과 석사학위 논문, 1982.
윤천근, 「김부식의 역사철학」, 안동대학교 퇴계학 연구소, 1995.
정구복, 「고려시대 사학사 연구」, 서강대학교 대
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1. 머리말
2. 농민의 경제적 지위
(1) 조세
(2) 공부
(3) 요역
(4) 군역
3. 농민의 사회적 지위
(1) 과거제도
(2) 학교
4. 삼국시대의 농민
5. 조선시대의 농민
6. 맺음말
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조선 시대에는 막연히 유학에 대한 연구만이 이루어지지 않았을까 생각했지만, 유학만큼 중요하게 다루어지지 않기는 하지만 나름대로 다양한 형태의 교육이 이루어졌으며. 때때로 \'실학\'의 경우와 같이 부족한 부분의 교육에 대한 비판에
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강습소 규칙
④ 1915년 조선 교육령 1차 개정
⑤ 1917년 서당 규칙
⑥ 1922년 조선 교육령 2차 개정 -> 민족교육 말살 <한국 교육사>
1. 삼국 시대 이전의 교육
2. 삼국 시대의 교육
3. 고려 시대의 교육
4. 조선시대의 교육
5. 근대교육
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