|
2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미국 학제의 성립 배경 및 특징
2. 우리나라 학제가 미국의 학제를 따를 수밖에 없었던 역사적 이유
3. 미국 학제가 우리나라의 교육제도에 끼친 영향
4. 시사점 및 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
교육인적자원부(2001) - 세계 교육개혁의 방향, 교육인적자원부 교육과정 정책과
구자억(1997) - 중국의 교육, 서울 : 원미사
동아일보사(1993) - 중국백과
장의식(1999) - 중국 근대 교육사에 대한 최근의 연구 동향, 중국학보 39, 한국중국학회
전순
|
|
|
: 유교경전중심의 교육내용 (오경, 3사)
- 경당 : 사학기관
: 문무를 겸비한 인재양성기관
: 일반 지방민, 부호의 미혼자제들 한국 교육의 역사적 전개
서양교육사
|
|
|
교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평
|
|
|
Ⅲ. 불교와 향가
Ⅳ. 불교와 불구
1. 당(幢)
2. 당간(幢竿)
Ⅴ. 불교와 삼국시대
1. 고구려
2. 백제
3. 신라
Ⅵ. 불교와 청소년비행
Ⅶ. 불교와 노인
1. 보은과 공경사업
2. 의료사업
3. 구빈 및 방빈사업
4. 상담사업
참고문헌
|
|
|
시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오.
공통문항?2.?타나힐의 건강증진 요소에 대하여 기술하시오.
1.?예방
2.?건강보호
3.?보건교육
선택문항?2.?건강신념모형의 주요 개념을 기술하고,?
|
|
|
교육 국가기준 자료개발 방향, 월간 과학교육 423호(60-61), 시청각교육사, 월간 과학교육, 통권 : 420-430호, 1999
국립중앙과학관, 과학동산, 협동인쇄공업주식회사, 1999
서삼영, ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원, 2000
손호철,
|
|
|
한국 고대사 속의 고조선사』푸른역사.
박용운 외,『고려시대사의 길잡이』, 일지사, 2008. 1. 구석기시대와 신석기시대의 생활상을 비교·설명해주세요.
2. 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요.
1) 고구려
2) 백제
3) 신라
3
|
|
|
한국 근대 교육의 아버지로 불리우며, 그의 교육 철학과 실천은 오늘날에도 많은 교육자들에게 영향을 미치고 있습니다. 주시경 선생의 교육사상은 단순히 지식의 전달을 넘어 인간의 도덕성과 자주성을 중시했으며, 이는 그가 살던 시대의
|
|
|
한국불교현대사, 시공사, 1997.
김순석, 일제시대 조선총독부의 불교정책과 불교계의 대응, 경인문화사, 2003. 1. 불교의 전래
1) 고구려의 불교 전래
2) 백제의 불교 전래
3) 신라의 불교 전래
2. 통일 신라 이후 불교의 역사적 흐름
1) 통일
|
|
메뉴펼치기
