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수정해 나가면서 이 문화를 한껏 누려야 할 것이다.
참고 문헌>
클릭! 대중 문화가 보여요, 김지수, 문화마당 1999년 7월 20일
대중 문화의 이해, 김창남, 도서출판 한울 1998년 2월 28일
대중 문화와 고급 문화, 허버트 J. 겐스, 나남출판 1998년 4월
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정확한 위상차를 구하기 위하여 노력을 해 보았으나 방도를 찾지를 못하였고, 많은 부분이 미흡하다는 것을 느낄 수가 있었다. 이렇게 설계를 통하여 여러번의 프로그래밍을 하면서 차츰 프로그래밍 실력도 쌓아 갈 수 있는 듯 하여 좋은 것
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내용 및 실험과정
1) 등속도 운동
2) 등가속도 운동 (중력가속도 측정)
3) 선운동량 보존 (탄성충돌)
4) 비탄성 충돌
5. 실험 결과 및 결론
1) 등속도 운동
2) 등가속도 운동 (중력가속도 측정)
3) 선운동량 보존 (탄성충돌)
4) 비탄성 충
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번 실험을 통해서 1자유도계의 진동 특성에 대해서 살펴 볼 수 있는 계기가 되었다. 또한 실험 결과를 분석하기 위해서 책을 참조해 나가는 과정을 통하여 기계 진동이라는 과목에 대해서 다음 학기에 수강을 하여 조금 더 깊이있게 공부를 해
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내용을 말하는 태도가 필요합니다. 집중력이 좋으며 발표할 때 자신감도 있습니다. 문제상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 잘못한 일은 분명히 이야기 해주고 스스로 자신의 실수를 인정할 수 있는 태
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하여 회로를 구성하긴 했지만, 가변저항의 조절부분을 손으로 건드리는 일이 많아 자꾸 저항의 값이 변해 여러번 조정을 하여 실험을 해야 했다. 회로 분석에만 그치는 것이 아니라 실제 설계할 때 도움이 될 CMRR이나 저항의 불균형 정도를 이
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내용 파악하기
- 비유적 표현 찾아보기
- 비유적 표현의 까닭알기
▣ 문제해결 방법 알아보기
- 자신이 표현하려는 것을 다른 사물이나 현상에 빗대어 표현하는 것입니다.
- 시를 지명 독하여 여러 번 읽고 보고 비유적 표현된 부분을 찾아 무
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저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 목차
1. 교육 목표
2. 교육 내용
1) 내용체계
2) 수준별 내용
(1) 듣기
(2) 말하기
(3) 읽기
(4) 쓰기
3. 지도상의 유의점
4. 교수-학습 방법
참고문헌
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수정한다면, 통합성 원리에 따른 교육내용 조직의 측면도 더욱 효과적으로 완성될 수 있을 것이다. 현 교육과정은 ‘국어지식’만을 따로 두고 서술하고 있기 때문에 학습자의 초기 교육 수준을 정확히 파악하지 못하고 다른 영역과 관련지
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수정 4쪽
1) 행동수정이란? 4쪽
2) 행동수정의 절차 7쪽
(1) 행동의 특성규정 7쪽
(2) 관찰법의 결정 7쪽
(3) 기초선 측정단계 9쪽
(4) 행동수정 목표 설정 10쪽
(5) 동기 유발 방법과 행동수정기법의 설정 10쪽
(6)
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