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글에 묘사된 내용을 근거로 인물의 특성을 파악하고, 장면과 분위기를 상상한다
3. 인물이나 사건에서 공감되거나 동일시되는 부분을 찾는다
4. 문예적인 글에 대한 기본 지식을 갖추고 논리적인 접근을 시도한다
5. 추리가 정확한 근거나
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번호
정답
번호
정답
1
㉠혼일강리역대국도지도
㉡김정호 ㉢택리지
26
2
①산경도(표) ②백두대간
27
3
천하도
28
4
풍수지리사상
29
5
①겨울추위예방 ②농경에 유리
③식수용수구득용이
④목재, 땔감 구득 용이
30
6
택리지
31
7
32
8
33
9
34
10
35
11
3
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하여 글을 알게 하고, 5살이 되면 명심보감에서 어른을 공경하는 것부터 예의범절을 익히게 한다. 무엇이 어버이의 진정한 사랑인가? 이 때가 떡잎이다. 공부를 잘하고 못하는 것이 그렇게 문제가 되지 않는다. 이 세상을 살아가는데 꼭 필요
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글을 읽고 질문에 답하라.
우리 나라 대법원 판사 영진은 어느 날 수원을 통과하는 열차를 타고 있었다. 차장이 표를 검사하러 왔는데 차표가 보이지 않는다. 분명히 차표를 샀다고 생각하면서 호주머니를 모두 뒤져보았지만 역시 없었다.
그
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하여 자기의 스승뿐만
아니라 다른 사람들에게도 쉽게 평가를 받을 수 있게 하는 것과 유사한 것이다. 위
와 같이 그림뿐만 아니라 사진이나 시, 소설 등도 작품집을 이용하여 평가할 수 있
으며, 글짓기한 것이나 교과 과제물이나 연구 보고
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), 一潮閣
북퀴즈 홈페이지(http://www.bookquiz.co.kr/)
엠파스 (http://web.edunet4u.net/Users/inja/dustn7.htm)
♧ 감사합니다♧ 1. 서론
2. 독서교육의 필요성
3. 독서교육의 원리
4. 독서교육 지도자의 문제
5. 독서교육의 내용과 방법
6. 결론
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여러 번의 교육제도 개선이 시행되었지만 정작 개선된 점은 별로 없다.
이와 같은 문제점을 해결하기 위해서는 이 책에서 말한 것처럼 먼저 사람들의 의식구조를 개선하고 제도를 개선해야 한다. 그리하여 모두가 노력할 때 누구나가 다 행
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여러 번의 교육제도 개선이 시행되었지만 정작 개선된 점은 별로 없다.
이와 같은 문제점을 해결하기 위해서는 이 책에서 말한 것처럼 먼저 사람들의 의식구조를 개선하고 제도를 개선해야 한다. 그리하여 모두가 노력할 때 누구나가 다 행
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내용 계열 상의 위계를 파악하고 학습계획을 세워 교육과정의 목표를 도달할 수 있도록 하는 역할을 할 수 있다.
둘째, 전국적으로 교육의 질적 수준을 유지하는데 기여하는 역할을 한다. 교육의 질적 수준을 결정하는 요인은 여러 가지가 있
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내용은 교사의 편견과 가치에 입각하지 않고 아동의 메시지에 들어 있는 사실과 정보들에 기반하여야 한다.
넷째, 아동에게 충격을 주려는 특별한 의도가 없다면 해석의 내용은 현재 아동의 준거체제와 현격히 차이가 나지 않는 것이 좋다.
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