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2009), “가정폭력 재발방지를 위한 교정집단상담이 가정폭력행위자의 폭력 행동, 공격성 및 자아존중감에 미치는 효과”, 영남대 대학원 박사학위논문.
김명숙(2008), “사회적지지가 가정폭력 피해여성의 자립의지에 미치는 영향에 관한 연구
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자원봉사 활동에의 참가 이유로서는, 「자기 자신의 사는 보람이기 때문에」가 67.7%로 가장 많았고, 그 다음에 「다양한 사람과 교류할 수 있기 때문에」가 58.3%, 「자신의 지식이나 경험을 살릴 기회를 갖고 싶었기 때문에」가 42.6%였다. 한편
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2000). 현장실습 중심의 전환교육 활동이 발달장애학생의 직업적응력에 미치는 효과. 석사학위논문, 대구대학교대학원.
사회복지법인 위캔 위캔센터(2005). 위캔 치료공동체 적용 및 효과성연구.
송영욱(2001). 새로운 자립개념의 정립과 자립생
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2)
김영림, 협동학습이론에 근거한 기독교적 교육방법에 관한 연구 - 초등공교육을 중심으로-, (총신대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2003)
김윤권, 기독교적 교과 연구 및 지도, (서울: 예비 기독교사 지도서, 2003)
김희자, “기독교학교의 교
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사, 1999
F. Scott Fitzgerald, The Great Gatsby , Penguin Books, 1969
Theodore Dreiser, An American Tragedy , New York : The New American Library Inc., 1964 Ⅰ 서론
연구의 목적 및 배경
Ⅱ 작품의 개황
1. 작품의 시대적 배경
1.1 재즈세대
1.2 잃어버린 세대
2.
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2. 브랜드 네임
3. 브랜드 네이밍
4. 브랜드 아이덴티티
5. 브랜드 연상 이미지
6. 브랜드 회상
7. 소비자의 브랜드 태도
Ⅲ. 연구모형 및 가설 설정
1. 연구 모형
2. 가설 설정
3. 변수의 조작적 정의
4. 자료 수집
Ⅳ 결론
1. 연구 시사
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수 있다. primary features를 통한우위를 즐기는 선도기업은 반면에 primary, high level construal features에 집중하기 위해 target 소비자로부터 심리적으로 멀어지는 위치를 얻을지도 모른다. 이론적 배경
Pilot Study
실험 1
실험 2
General Discussion
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23.
이영재(1998). 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점. 한국발달장애학회 학술발표 2, 121-130.
정태희(1998). 다중지능 이론에 기초한 수업 활동 개발 및 효과 분 석. 한양대학교 대학원 박사학위논문.
최유현(1999). 다지능 이론의 탐색과 교육
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사람이 재미있고 흥미를 느껴야한다. 학생들이 만족하는 수업, 그것은 자연스레 교사가 만족하는 수업이 될 것이다.
<참고 문헌>
박성익 외 3. 『교육방법의 교육공학적 이해』 교육과학사. 2008
문정화 외 1. 『또 하나의 교육 창의성』 학
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및 개선방안
정향미(2005). 미혼모 복지제도 개선방안에 관한 연구
홍순혜 외(2007).청소년 미혼모의 교육권 보장 실태조사
도미향, 정은미(2001). 10대 미혼모의 문제와 복지대책에 관한 연구
보건복지부(2006). 미혼모 부자 종합 지원 대책 수립
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