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교육의 효시로 알려져 있다. 1. 코메니우스 교육론의 이론적 배경 교육목적
2. 교육의 목적
3. 교육내용 - 범지주의(Pansophism)
4. 교육방법
5. 보편적 교육론
6. 학교교육의 중시
7. 코메니우스의 교육단계
8. 코메니우스 교육사
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연에서 배우고 기술도 자연을 모방한다면 배우고 가르치는 일은 자연과같이 쉽고 자발적으로 이루어지는 자연의 원리를 따르는 합자연의 원리를 강조하였다.
참고문헌
엄태동 옮김(2010). 존듀이의 경험과 교육.
김정래 옮김(2012). 아동의 자유
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타고 난 내면의
세계를 포함하는 것이므로, 모든 교육은 자연의 원리에 따라 진행되어야 한다.
- 합자연의 원리’에 따르는 교육원리의 예))
㉠ 자연은 형성과정에서 보편적인 것이 먼저 오고 특수한 것이 나중에 온다
⇒ 이 원리를 교육에
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교육의 특징을 간단히 설명하시오.
*특징
-르네상스시대 교육의 특징은 세 가지로 정리할 수 있다. 첫째, 고대 그리스 사상과 예술에 대한 관심은 자연스럽게 고대 언어를 배워야 할 필요성을 제기하였고, 이를 위해 언어 교육이 중요한 교육
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교육방법과 많이 일치한다. 교재는 연령에 따라 배열하고, 아동의 이해력에 알맞게 배당하는 것과 쉬운 것부터 어려운 것으로 점진적으로 배열하는 것 등 많은 방법이 내가 구상했던 교육방법가 일치했다. 한 예로, 내가 직접 공부할 때 쉬운
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