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교육 실태조사 연구, 석사학위논문, 창원대학교 교육대학원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라에서 지원되고 있는 다문화 보육 프로그램에 대해 조사
2. 다문화 보육 프로그램 필요성
3. 다문화 보육을 위한 보육교사의 역할
4.
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교사는 전인적 발달과 성장에 대한 분명한 가치와 목표를 가지고 유아를 보호하고 교육해야 하므로 보육 교사에게 윤리강령은 매우 중요하다. 또 보육의 대상인 영, 유아는 스스로 자기 자신을 방어할 능력이 없는 의존적이고 미성숙한 존재
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는 방법에 대해 생각하다는 것은 어린이도 인식론자가 되게 하며, 어린이는 대다수의 어른들조차 공유할 수 없는 경험을 하게 된다.”
4. 유아교육의 효율화
과거 유아교육의 성과는 유아교사의 머리속에 기록되어 있었다. 유아도, 원장도, 부
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는 기초·기본교육의 충실
② 세계화·정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장
③ 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천
④ 지역 및 학교 교육과정 편성·운영의 자율성 확대
2) 바람직한 인간상
교육기본법
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는 수학화
* 기하를 대수적 방법으로 다루는 것은 기하를 대수화하는 수학화
수학화를 통한 수학 교수 학습
수학화 학습 지도 원리
학생들은 교사들의 안내 하에 수학화의 경험을 통해 수학이 발명된 과정에 유사한 하나의 과정을 경험할 기
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는 것이다. 창의성을 가장 잘 발휘하게 하는 방법은 어린이들이 그들의 모든 감각을 통하여 삼의 특성에 노출되도록 하는 것이다.
허버트 리드는 예술을 통한 교육에서 어린이 미술은 어린이들이 가진 특별한 인성유형과 정신의 무의식으로
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교사는 학생들이 새로운 지식과 정보를 수집하고 분석할 때 학생들에게 조력자의 역할을 해야 하고, 학생은 자기 주도적으로 학습하는 힘을 키워나가야 한다.
21세기 지식정보화 사회에는 교육적 요구에 부응하여 강조되는 교수-학습방법 자
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법과 타법과의 관련성>
▶ 헌 법
다른 어떤 법 보다 상위. 국가 통치에 기본이 되는 법
헌법이 .
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.<사회복지법의 기본 원리>
보험/보상./부조/원조
․보험의 원리
장래의 위험에 대비하여 자기 스스로 보호를 받기위해 상호부
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교육 현장에는 다양한 교수법이 적용되고 있는데 그것은 환영할 만한 일이라고 판단된다. 이와 같이 다양한 방법과 기술들을 사용하는 것은 유아교육이 미래를 위한 많은 가능성을 내포한 일이기 때문이다. 중요한 것은 유아교사들이 그에
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교육하고 있음을 알 수 있다.
4. 문제점
외국과의 비교 사례를 통해 느낄 수 있었듯이, 우리나라 장애인들에게 사회체육을 접할 기회를 주는 특수학교의 체육 시간 절대량이 상대적으로 매우 부족하다. 이는 장애인들에게 체육이 얼마나 중요
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