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[2]교육의 기능론적 모형
[3]기능주의 교육관 비판
<2>갈등주의란?
(1)갈등이론의 교육적 관점
[1]구조주의
[2]구조주의와 인본주의 맑시즘
[3]후기 구조주의
[4]신인본주의 맑시즘
[5]비판이론
[6]종속이론
[7]신베버주의
3.결론
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주의적 관점
(2) 갈등주의적 관점
(3) 통합주의적 관점
자. 헌법상의 사회복지 개념
3. 사회과학과 사회복지학의 관계
가. 사회과학과 사회복지
나. 사회과학과 사회복지학의 관계
4. 한국 사회복지학의 정체성
5. 사회복지
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주의 이론 비판
Ⅱ.갈등주의 이론적 관점
1.갈등주의 이론
2. 갈등주의 이론의 교육에 대한 관점
3.갈등주의 교육사회학자들의 이론
1)마르크스:계급갈등론
2)베버:권력갈등론
3)알뛰세;국가권력구조이론
4)다렌도르프
5)그람시:인본주
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갈등은두계급간의모순된이해관계에의해서발생 되는것이다. 자본가계급은자본주의체제의체제적속성에따라 이윤을극대화하고그것을유지하도록행동하게되므로, 그러한행동이노동자에대한 착취라는 것이다. 반면, 베버의 이론을 언급하는
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주의의 공헌을 인정한 바 있다. Ⅰ. 서론
1. 갈등 이론의 개요
2. 갈등이론의 대두 배경
<갈등주의와 기능주의 비교>
Ⅱ. 본론
1. 갈등주의의 개념
2. 갈등주의 학자
1) 맑스
2) 짐 멜
3) 베버
4) 다렌도르프
5) 코저
3. 분석틀에
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주의 이론의 한계 및 비판
갈등주의 이론
1.갈등이론의 성립과 전개
2.갈등이론의 사회관
3.갈등이론의 교육관
4.갈등이론의 하위 이론들
5.갈등론주의 학자들
①마르크스
②베버
③그 외의 학자들
6.갈등이론의 기여 및 비판점
기능
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주의 이론의 기본 전제인 사회의 안정성, 상호의존성, 합리성을 부인하고, 사회의 속성을 변화, 불일치, 긴장, 갈등이 존재하는 것으로 본다.
사회의 모든 요소는 분열과 변화에 이바지하여 모든 사회는 강압에 의해서 유지된다.
이견, 변화,
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의식적으로 선택한다. (상호작용의 전략 또는 대응방식) 1. 기능주의 이론
▶사회관
▶교육관
▶연구의 기본방향
2. 갈등주의 이론
▶사회관
▶교육관
▶연구의 기본방향
3. 해석학적 이론
▶사회관
▶교육관
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갈등이론이다. 다렌도르프가 맑스와 베버의 갈등 인식에 이론적인 토대를 빌려쓰면서 사회학 이론을 주도해 오던 구조 기능주의를 비판하며 모든 사회는 변동의 과정에 있으며 변동은 편재적이라고 했다면 루이스 코저는 짐멜의 이론적 토
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. 1. 갈등이론의 배경
2. 갈등이론의 개념과 특징
3. 마르크스주의적 갈등이론과 베버적 갈등이론
4. 갈등이론의 한계와 비판
5. 갈등이론적 관점의 사회문제
1) 사회문제의 정의
2) 사회문제의 원인
3) 사회문제의 해결방안
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