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음악적 영상으로 문학을 교육하기)를 이용한 총체적 교육으로 지식의 교육인 아닌 인격의 교육이 이루어지리라 믿는 바이다.
<참고자료>
<영상문화학을 위하여 이미지는 어떻게 살고 있는가> 영상문화학회
논문<영상음악의 감상>
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다니던 어린 시절 가슴깊이 파고든 교향곡을 감상 한 적이 있었다. 머리가 굵고 나서야 그때의 음악이 베토벤의 『운명』이였음을 알았지만 단지 그 것 뿐이였다. 친근한 대중가요에 더 많은 관심을 가졌다. 비오는 수요일의 오후다. 오늘부
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베토벤을 그대로 베끼는 모방자라는 독설도 퍼부었다.
베토벤은 자신의 시대가 어떤 시대인지를 직관적으로 알고 있었다. 베토벤은 자기의 시대가 고전주의를 완성하고 낭만주의를 열어젖히는 분수령임을, 다름아닌 바로 자신의 음악으로
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고전주의를 접하게 되고 고전적 음악형식 바하의 대위법, 베토벤의 주제 전개 기법
이 20세기 음악어법 드뷔시의 음향적 화성법, 스트라빈스키식 조성법, 쇤베르크의 12음기법
, 민속적 소재와 결합하여 나타난다. 그리고 이러한 기법들을 통
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베토벤이 형식 안에서 너무도 자유롭게 작곡을 했지만, 더 이상 그런 형식이 낭만 음악가들에겐 필요치 않았다. 변형된 기법으로 작곡을 하다보니 ‘소나타’란 틀이 너무 답답하게 느껴졌는지도 모른다. 아무튼 ‘소나타’는 고전주의 시대
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그랬던 것처럼 처음엔 따로따로 나타나고, 나중에 결합되어 나타난다.
베토벤은 고전주의 베를리오즈는 낭만주의라는 점에서 이 두사람은 서로 다른 시대의 음악가들 이지만 표제음악 이라는 면에서 같은 주제를 보여준다. 베토벤이 먼서
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음악의 특성인 1. 통주저음과 데스칸트가 있다. 2. 표현의 대비를 강조한다. 3. 잔 꾸밈음이 많다. 이 세가지 정도의 특성을 이해하고 감상하게 되면 보다 질 높은 감상이 될 것이다. 이 외에도 낭만주의는 낭만주의대로, 고전주의는 고전주의대
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음악적으로도 뛰어난 평가를 받고 있다. 그 외에 7개의 바이올린 협주곡, 플룻 협주곡, 오보에 협주곡, 클라리넷 협주곡, 바순 협주곡등 목관악기를 위한 다양한 협주곡이 있다. 피아노 협주곡 중 ‘대관식 협주곡’과 베토벤이 1, 2악장에 카
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베토벤
- 심오하면서도 난해한 음악적 아이디어를 표현하기 위한 음악매체로 사용
- 현악 4중주 3그룹
[현악4중주 세그룹]
1. 6개의 초기4중주 : OP. 18, 1~6번 고전주의적 전통 + 실험적인 면모
2. 5개의 중기4중주 : OP. 59, OP.74, OP.95 현신적인 시도
3.
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베토벤의 작품들 속에는 전에 본 적이 없는 어떤 이상한 경향이 나타나기 시작했고, 그것은 더 구체적이고, 확대된 모습을 뛰었다. 그것은 주관성과 서정성, 자유로움 등 새로운 음악의 모습을 창조하기엔 더 없이 좋은 기회가 만들어지며 새
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