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어순을 보이기도 했다. 이는 문장 형성의 초기 단계에서 흔히 나타나는 특징으로, 유아가 언어의 규칙을 점차 습득하는 과정에서 발생하는 현상이라고 볼 수 있다.
또한, 문장의 구조를 이해하고 있지만 활용하는 과정에서 미숙한 부분이 드
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문장도 짧았거니와 어려운 수식구조의 문장이 아니어서 쉽게 받아들일 수 있었다. 대체적으로 나와 같은 초보 독자들에게 적합한 것 같다. 읽으면서 중간 중간 주인공 골치 썩겠다며 여자의 눈치없고 맹한 모습이 살짝 웃게 했지만 역시 마지
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문장의 구조는 ‘주어+목적어/보어+서술어’의 어순을 가진다. 문장 구성 요소의 자리 옮김이 자유롭다. ③ 높임의 방법이 다양하게 발달해 있다. 는 것이다.
살펴본 바와 같이 한국어는 알타이어계에 속하는 특질과 함께 독특한 음운, 어휘,
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어순과 형태소의 사용을 포함한 문법도 상당히 발달한다. 같은 유형의 문장을 반복되는 예측가능한 책 을 많이 접하게 하고 같은 책을 반복해서 읽어준다든지, 함께 읽기 등의 방법을 사용 하면 유아들이 문장의 구조를 익히는데 도움을 받을
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구조 규칙의 한계
- 문장의 어순이 바뀌면 설명하지 못하는 한계점이 있음
⇒ 때문에 변형을 해야한다고 Chomsky는 주장 1. Chomsky의 생성문법
2. 생성문법 이론
3. 구절 구조의 규칙
4. 표준이론 - 통사부, 음운부, 의미부의 세 부분으로
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어순을 바꾸면 비문법적인 문장이 되는 경우가 있는데, 교과서에 없는 예문과 함께 그 이유를 설명하시오. (교과서 예문을 적절히 변형해도 됨.) [5점]
6. 뇌의 편재화에 대해 간단히 설명하시오. [5점]
7. William Labov의 <뉴욕시 백화점 r음의 계
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문장은 ‘주어+목적어+서술어’의 어순으로 문장 성분들이 배열되는 것이 기본적이다. 하지만 담화에서 위와 같은 어순의 배열순서가 서로 바뀌는 경우가 있는데, 이런 문장은 그 성분들이 기본적인 어순에서 자리가 이동하여 변형된 문장이
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문장의 의미를 해석하기가 무척 어려워진다. 즉 심리적으로 가까운 두 단위 사이의 거리가 언어 표현에서는 먼 만큼 문장의 이해 또한 어려워지는 것이다.
2.2 언어 구조가 심리 작용에 미치는 영향
지금까지 앞에서 심리 구조가 언어 작용에
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문장(句子)
5. 문장 결합(句群)
Ⅲ. 중국어문법(중국문법)의 인지영역
Ⅳ. 중국어문법(중국문법)의 허화현상
1. 전치사와 허화
1) 의미와 분포
2) 내부구조
2. 접속사와 허화
3. 조사와 허화
Ⅴ. 중국어문법(중국문법)과 중국어교육
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문장으로 처리된다.
6. 확대투사원리
N. Chomsky 는 그의 저서 Knowledge of Language : Its Nature, Origin, and Use(1986a)와 Barriers(1986b)에서 확대투사원리(Extended Projection Principle: EPP)를 제안함으로써 문장의모든 계층구조는 오직 핵계층이론(X-bar Theory)에만 의
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