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적인 영향을 끼친다. 따라서 적절한 스트레스 관리를 통하여 건강을 유지시키는 것은 매우 중요하다. 특히 스트레스에 취약한 감정노동자들에게 있어서 스트레스 관리는 중요하다고 할 수 있다. 이러한 점에서 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적
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는 약 2시간 정도의 휴식 시간이 주어짐
국제선 비행 후 1~4일의 현지 휴식 시간이 주어짐
근무 내용
용모검사와 비행 전 객실 브리핑과 운항 브리핑
이륙과 기내서비스
착륙 후 현지 휴식
4) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 항공기 승무원 스트레스
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 감정노동자의 스트레스관리에 대한 보건교육 (한 시간분량의 학습지도계획서를 포함)을 계획해 보았다. 감정노동이란 타인을 만족시키고, 그들이 충분히 배려 받고 있다는 느낌을 주기 위해 자신의 감정을
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감정노동과 영향요인에 관한 연구
임상간호연구 . 15(2) . P 23-35 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형
2. 감정노동자의 개념
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형 적용
1) 제1단계 : 사회적 사정
2) 제2단계
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 감정노동자의 스트레스관리에 대한 보건교육을 구상해보았다. 은행원은 보통의 사람들에게 좋은 직업으로 인식되고 있지만 고객을 상대로 항상 미소 짓는 얼굴을 하고 기대에 부응해야 한다는 신체적,
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보건기준에 관한 규칙 제266, 277조에 따라 사업주가 근로자에게 휴게시설과 의자를 제공하여야 한다는 사실을 알고 계십니까? □ 예 □ 아니오
~ 설문에 응해 주셔서 감사합니다 ~ 1. 연구배경 및 목적
2. 연구재료 및 방법
- 연구대상
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교육기관에서의 명상활동이 유아의 스트레스에 미치는 효과. 미래유아교육학회지, 12(1), 313-337.
최선우(2011). 포커싱 활동 집단치료가 여대생의 신체화 증상, 부정적 정서 및 감정표현불능증에 미치는 효과. 덕성여자대학교 대학원 석사학위논
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적인 욕구를 가지는 것이 자연스러운 것임을 알 수 있도록 한다.
-타인에게 피해를 주지 않으며 법의 범위 내에서 성적인 욕구를 해결할 수 있는 방법을 알려준다.
-피임방법에 대해서 알 수 있도록 한다.
Ⅳ. 수련정신보건사회복지사의 의견(S
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관리직
②클라이언트에 대한 직접서비스 제공
③ 기타
7.현재 직위
①일반사회복지사(평직원)
②선임사회복지사(대리)
③과장급 ④부장급 이상 Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 방법
3. 연구문제
Ⅱ 이론적 배경 및
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대한 아동의 지각과 정의적 및 인지적 특성과의 관계. 충북대학교 교육대학원 석사학위논문.
Backer, W. C.(1964). “Consequences of different kinds of kiscipline”. In M. L. Hoffman & L. W. Hoffman(Eds.), Review of Child Development, No 1. 1. N. Y. : Russell Sage Foundation. Ⅰ.
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감정노동 측정: Brotheridge & Lee의 감정노동 척도
- 심리적 소진: Maslach Burnout Inventory (MBI)
- 교사 효능감: Teacher’s Sense of Efficacy Scale (TSES)
- 자료 분석 방법: 구조방정식 모형(SEM)을 사용하여 매개효과를 검증하고, 교사 경력이나 근무환경 등의 조
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감정을 배제하고 객관적으로 판단하며 유연하게 협상할 수 있는 기반이 되어주었습니다.
단점으로는, 초기에는 변화에 대한 거부감이 있었던 편입니다. 계획된 흐름에서 벗어나는 상황에 스트레스를 느끼곤 했지만, 여러 현장을 경험하면서
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적성검사 예제 135
? 직무계획서 142
가. 요 약 서(예시) 143
나. 업무추진 기본방향 143
다. 추진전략 144
라. 추진일정 145
? 자소서 입력 항목 분석 145
? 기업 입사 준비를 위한 실전 지도 자료 안내 147
? 입사 준비, 어떻게 해야 실질적인 도
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적 스트레스나 갈등상황에 대한 경험과 이를 어떻게 관리하였는지 기술
4. 간호사로서 전문성을 키우기 위해 본인이 한 학업적 노력과 실무경험 등을 기술
5. 사회경험(내용, 기간)과 실습(실습 기관, 실습과목, 기간)에 대해 기술하고 이
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취득
2015.06 ~ 현재 ‘샤인랜드스쿨’ 대안학교 - 교육 봉사자, 방과 후 미술지도교사 한양대학교 교육대학원 2016학년도 전기 석사학위과정
학업계획서
석사과정 미술교육전공
1.진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
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