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이론을 활용한 금연전략을 작성하시오.
1) 대상자의 인구사회적 특성과 변화단계 특성을 기술하시오.
2) 적합한 변화과정을 적용한 후, 보건교육전략을 작성하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 우리나라 자조집단현황
2. 건강신념모형을
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보건교육 금연보건교육 보건교육계획안 그린의 PRECEDE-PROCEED 보건교육 학습지도계획서 보건교육 자조집단현황 보건교육 자기효능감 보건교육 자기효능감증진 보건교육
1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시
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교육』 수문사 2014
최연희, 김봉임 외 3명저 『보건교육학』 정담미디어 2012
전현주 <노인 흡연자의 호흡 훈련이 폐활량과 근활성도에 미치는 효과> 동신대학교,[2015] [국내박사]
조의영 <운항승무원 건강증진을 위한 PRECEDE모형의 적용
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보건교육 프리시드프로시드모형 보건교육 금연보건교육 보건교육 우리나라 자조집단현황 보건교육
1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.
1) 교육대상자에 대한 인구 사회 및 생활양식특성
2) 그린의 PREC
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2011,「한국사회와 국민건강」,서울: 신광출판사. 1. 다양한 건강의 정의
2. 현 시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의
3. 타나힐의 건강증진 요소
4. 건강신념모형의 개념
5. 건강신념모형을 활용한 초등학생의 건강증진프로그램
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건강간호학 총론, 정미예, 홍익사, 2010
김명외, 「보건교육 이론과 적용」, 계축문화사, 1997
김영임 외, 건강증진 이론과 적용, 에피스테메, 2007
안옥희, 보건교육학, 메디컬코리아, 2009 1.서론
2.건강의 어원과 개념
3.건강신념모형의 개요
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건강신념모형을 이용한 일부 고교생의 신종인플루엔자 예방행동 연구, 건양대
학교 대학원 석사학위 논문;2010
최신 아동건강간호학 총론, 정미예, 홍익사, 2010
김명외, 「보건교육 이론과 적용」, 계축문화사, 1997
김영임 외, 건강증진 이론과
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보건교육 프로그램을 통해 얻은 장기적인 효과 평가
- 삶의 질과 건강을 위한 보건교육 프로그램의 궁극적인 목적을 달성했는지 확인
2. ‘만성질환 예방 및 관리’ 교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술
교육 대상으로 MZ
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교육
1) 사회적 사정
2) 역학적 진단
3) 행동적·환경적 진단
4) 교육적·생태학적 진단
5) 행정적·정책적 진단
6) 수행 단계
7) 과정 평가
8) 영향평가
9) 결과평가
Ⅲ. 1시간 분량의 보건교육지도안
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2006), 건강증진과 보건교육, 수문사
- 한국방송통신대학교출판부(2005), 보건교육사를 위한 보건교육의 이론과 과 실제
- 보건복지부(각 연도), 통계연보 1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오(50점).
1) 초
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