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보건교육의 계획부터 수행평가 과정의 연속적인 단계를 제공하는 포괄적인 건강증진 계획에 관한 모형이다. PRECEDE-PROCEED 모형의 단계는 1단계(사회적 사정), 2단계(역학적 사정), 3단계 (행위 및 환경적 사정), 4단계(교육 및 생태적 사정), 5단계
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평가 단계들을 거치는 것이 PRECEDE-PROCEED 모형의 단계이다.
참고문헌
보건교육. 김영임, 박영임, 이규영 지음. 출판사 : 출판문화원. 2019 ※ 다음 문항에 대하여 답안을 서술형으로 작성하시오.
1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진
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평가에 미치는 영향
최금진.여경진,“감정노동의 수행 프로세스 및 영향요인에 관한 연구”관광연구,pp199-218
박혜웅.최수찬(2005), “근로자의 스트레스가 우울, 자아존중감, EAPs 욕구에 미치는 영향에 괸한연구”,한국사회복지조사연구,pp1-22
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프로그램
1. 노동부
1) 고령자 인재은행
2) 고용안정센터와 고급인력 정보센터
2. 보건복지부
1) 노인취업알선센터
2) 노인공동작업장
3) 노인일거리 마련 사업 : 노인자율봉사
4) 노인인력지원기관
5) 노인인력운영센터
Ⅶ. 결론 및 제
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서울 강북구 보건소 홈페이지(http://www.ehealth.or.kr/)
국민건강증진사업 편람, 2001, 보건복지부. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라의 건강실태
2. 우리나라의 질병구조 변화
3. 지역사회에서 실시되는 영양사업
Ⅲ 결론
참고문헌
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및 의료기관현황
2. 지역별 사회복지시설 현황
3. 지역별 사회복지전담
Ⅶ. 사회복지 자원과 기금원의 특성
Ⅷ. 사회복지 정책 평가
Ⅸ. 사회복지관의 당면문제와 지원방향
1. 사회복지관의 당면문제
2. 사회복지관 지원방향
Ⅹ. 결
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2) 지방아동보호전문기관
2. 아동학대 현황
3. 사례관리
(1)사례접수
(2)현장조사 및 위기사정
(3)사례판별
(4)아동․가족사정
(5)사례개입계획
(6)프로그램 및 서비스제공
(7)사례종결 및 평가, 사후관리
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및 보건교육사업 수행과 사업평가에서의 대상 및 그 기준을 제시하는 건강증진 계획의 개발단계이다.
2.목적
Green과 그 외 학자들이 1980년에 건강교육 요구를 진단하기 위해 만들었으며 건강교육 프로그램의 체계적인 발달과 평가의 과정을
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평가하시오.
<목 차>
Ⅰ. 굿네이버스
1. 개관
1) 기관 설립동기 및 목적
2) 역사
2. 구조
1) 법률적 구조
2) 경영관리적 구조
(1) 비전과 사명
(2) 조직구성
(3) 예산관리 프로세스
(4) 인재개발정책
3. 기능적 관점
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양성기관 체계확립
2) 자원봉사자의 체계적 관리
3) 다양한 봉사활동의 프로그램 개발
4. 자원봉사자 관리기관의 체계화
1) 전문가 자원봉사 인력의 확보
2) 자원봉사자 관리체계의 확립
3) 자원봉사자 관리를 위한 제도적 보완
참고문헌
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