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정보화가 야기할 문제에 대해 치밀하면서도 체계적인 연구가 필요하다. 어느 시대나 마찬가지였지만, 정보사회 안에서도 장애인들은 더 깊은 좌절을 안게될 가능성이 높다. 눈부신 정보통신기술의 발전으로 장애인들에게 새로운 가능성과
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사회의 모순을 그대로 투영하고 재생산할 수밖에 없는 구조인 것이다. 결국 정보사회에서도 정보의 접근과 획득이 계급구조 상의 위치에 따라 차별적으로 일어나게 되며 불평등 구조의 원인이 된다.
3. 교육의 수동적 소비구조화
정보화의
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정보화가 필요한 것이다.
♣참고 문헌
구본형(역). 1997. 『미래 예측』. 해냄 출판사.
김영두. 1997.『정보화 지수에 의한 국내 지역 정보화 비교 연구』
김인환. 1997. \"한국의 지방과학기술혁신체제와 정책망 형성에 관한 연구\". 단국대학교
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정보화의 활성화 방향
1. 교육과정 운영에 정보화 교육 강화
- 정보화 교육 과정의 필수교과 채택
학교급, 학년별 정보통신기술 교육 목표 및 수준 체계 개발
초등학교 1학년부터 컴퓨터교육 필수화 및 정보소양인증제 중학교급까지 확대
- 일
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정보화와 국가전략. 푸른길.
권순덕(2004). 청소년의 인터넷범죄 실태와 법 교육의 역할. (수원: 아주대 교육대학원)
김근홍(2005). 사회문제와 사회복지. 청목출판사.
장준오(2003). 사이버상의 청소년일탈의 실태와 중독. 한국형사정책연구원.
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기술 발전 속도로 보면 머지않아 실현될 것으로 본다. 다만 인터넷 사용료가 비싼데, 학교에서의 사용료는 지금보다도 훨씬 저렴한, 파격적인 가격으로 인하되어야 정보화 교육이 촉진될 것이다
Ⅷ. 결론
오늘날 거의 모든 사람들이 미래사회
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사회 구현으로 사회 전반에 부가가치를 높이는 동시에, 지속 가능한 녹색 성장으로 국가경제 전반에 활력을 불어 넣을 수 있을 것으로 전망된다.
Ⅴ. 참고문헌
김회수, 행정안전부 정보자원정책과「저탄소 녹색성장을 위한 녹색정보화 정책
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사회를 창출하는데 두고 있다. 영국정부는 교육정보화 정책을 촉진시키기 위해서 평생학습망인 국가 학습망(NGFL :National Grid for Learning) 구축을 추진하고 있다.
국가 학습망 체제에서는 정보통신공학의 목표를 다음과 같이 설정하고 있다.
국가
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정보통신산업육성을 위하여 DB보호및이용촉진에관한법률을 제정하고, 교육정보화의 촉진을 위해 산업교육기관에 S/W 등 신기술을 우선 공급대상에 포함하도록 산업교육진흥법시행령을 개정할 계획이다. 그리고 사회 각 부문의 전자적인 방
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정보기술을 이용하여 자원을 효율적으로 쓰고, 사회를 효율적으로 운영하며, 산업의 정보화 또는 정보의 산업화로 국가경쟁력을 강화해 국민 개인생활의 질을 놓이자는 것이 정보화의 목적이다. 하지만 가만히 있어도 정보화 사회가 저절로
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