|
행동주의 심리학
Ⅲ. 행동과학적 접근의 발전
1. Chester I. Barnard의 이론
2. Herbert A. Simon의 이론
3. 이론화 운동
Ⅳ. 행동과학적 접근이 교육행정에 미친 영향 - 실제적용
1. 교육행정학교수협의회(NCPEA)
2. 교육행정협동계획(CPEA
|
|
|
과정
④ 조건형성에서의 학습현상
2) 두 이론의 차이점
① 강화 연계성
② 피험자 반응
③ 반응 행동
&nbs
|
|
|
단점을 보안하여 유아에게 가장 필요하고, 가장 적합한 프로그램이 실현될 수 있도록 통합적 교육이 요구된다.
※ 참고문헌 및 자료 출처
▶ 영유아 교육 프로그램, 김숙자외 4명 지음, 문음사,2001
▶ 유아교육과정, 이연섭외 7명 지음, 교육과
|
|
|
행동주의적 관점
3) 상호작용론적 관점
4) 의사결정론적 관점
3. 갈등의 원인, 유형, 기능
1) 갈등의 원인
2) 갈등의 유형
3) 갈등의 기능
4. 조직갈등의 영향
1) 통합(integration)
2) 안정(stability)
3) 창의성(creativity)과 혁신성(innovation)
5.
|
|
|
있는 아동의 식생활문제에 대해 지적하고, 식생활지도시 중요하게 여겨야 할 사항을 제시해보자.
12. 현재의 우리나라 상황에서 행동주의의 이론을 영유아교육 프로그램에서 적용한다면 어떤 부분이 강조되어야 할지 생각해 봅시다.
|
|
|
보육교사의 역할이라고 본다.
Ⅲ.결론
보육과정은 유아의 성장과 발달을 돕기 위한 체계적인 교육 과정이며, 이를 효과적으로 운영하기 위해서는 심리학적 기초 이론에 대한 이해가 필수적이다. 성숙주의, 행동주의, 구성주의 이론은 각각 보
|
|
|
보육이 될 것이다.
Ⅲ.결론
성숙주의 이론과 행동주의 이론은 각기 다른 관점에서 아동 발달과 학습을 설명한다. 성숙주의는 아동이 자연스럽게 발달하는 과정에 중점을 두며, 아동의 개별적 발달 수준에 맞춘 환경을 제공하려는 접근이다.
|
|
|
보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 행동주의 이론의 개요
2, 주요 내용
3.
|
|
|
보육과정 접근법에서 성숙주의 행동주의 보육과정 접근법을 논하고, 표준보육과정령에서 밝히는 각 영역별 일반 보육 목표에 대해서 살펴보았다. 성숙주의와 행동주의 모델은 각각 유아의 특성, 학습과 발달에 관한 통합적 지식의 총체로서
|
|
|
있겠다.
Ⅳ 참고자료
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 임경심, “유치원 교육실습에서 반성적 저널쓰기가 예비교사의 교육신념 및 교사효능감에 미치는 영향”, 전남대, 2009
- 보건복지부, “제2차 표준보육과정 고시”, 2012
|
|
메뉴펼치기
