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보육정책의 개념 및 필요성
2. 우리나라의 보육정책 변천과정
3. 복지국가 유형화와 복지체제
Ⅲ. 복지국가체제별 보육특성
1. 자유주의 복지국가 : 미국
2. 조합주의 복지국가 : 프랑스
3. 사회민주주의 복지국가 : 스웨덴
Ⅳ. 미국, 프
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보육교육 실태조사」.
_____. 2005.「가정보육교사제도 시범실시를 위한 연구」.
여성가족부. 2006.「영유아보육법령집」.
_________. 2006.「새싹플랜-제1차중장기보육계획(2006~2010)-」.
_________. 2007.「07년 보육사업안내」.
_________. 2007.「2007년도 아이
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보육시설운영관리, 서울 : 교문사, 2004
보건사회연구원 - 보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구, 1998
이종복 - 우리나라 직장보육시설의 현황과 확산방안, 1995
이순형·최일섭·신영화·이옥경 - 보육시설의 환경·운영관리 및 프로그램 평가
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프로그램의 마련이 필요하다. 보육기관의 보육교사는 아동발달과 교육에 대해 전문적인 교육을 받을 수 있는 사회복지학과, 아동복지학과, 아동학과, 유아교육학과, 가정관리학과 등의 졸업자로 제한하는 것이 마땅하다.
보육지원 관계 법
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보육, 이화여자대학교 출판부
박정란, 서홍란(2005), 아동복지론, 양서원
교육인적자원부, 2006, 방과후 학교 운영계획
교육인적자원부, 2006, 바우처 시범운영
전응경, 최보가, 2004, 예체능 방과후 교육프로그램의 질과 아동의 정서조절 및 사회적
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프로그램을 실시하지 못하고 있는 실정이다.
방안
① 보육교사 양성교육과정을 현재 37개 교과목 1000시간 이상을 이수시간으로 하여 실시되고 잇는 소정의 보육교사 양성과정의 내용과 방법이 개선되어야 한다. - 현장실습시간의 확대, 교과
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보육시설의 발전방향 모색을 위한 정책 토론회 자료집(2000). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아보육정책의 변화 과정
1. 정책의 기본 방향
1) 1991년 - 1997년
2) 1998년 - 2000년
3) 2001년 이후
2. 보육시설 확충 3개년 계획(1995년 - 1997년)
3. 법령의 변화
1)
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보육의 목적
3.방과후 보육의 의미
4.방과후 보육의 필요성
5.방과후 보육의 대상
6.국내 방과후 보육 현황
Ⅱ.방과후 보육의 교육과정
1.일과 운영
2.운영의 특성
3.방과후 보육 프로그램의 유형
4.보육시설유형
5.프로그램의 계획과 구
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아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 어린이집에서의 부모교육 및 부모참여
2. 어린이집에서 부모참여의 의의
3. 부모참여의 유형 및 방법
4. 부모참여의 내용
5. 부모참여 프로그램
지역사회연계
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보육희망자가 많기 때문에 학령기 아동보육 시설은 대폭 확충해야 한다. 학령기 아동보육 모형을 다양화하고 이에 대한 제도적인 장치를 마련해야 한다. 보육과 포괄적인 아동서비스를 담당하는 지역아동센터를 설립하고 운영할 수 있는 법
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