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과정에 참여하는 프로그램을 확산하여, 어린이집의 개방성이 증대되고, 다양한 기회의 부모참여 확대를 통해 영유아 가족과 어린이집의 상생적 협력을 지향할 수 있다는 내용 이었고, "열린 어린이집"이 보육과정에 미치는 부정적 영향은 열
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비해야 한다는, 즉 보여주기식 수업을 해야 한다는 부담감을 가지게 할 수 있다. 이로 인해 일상적 보육과정이 등한시 될 수 있다.
셋째, 부모가 수시로 참여하는 열린 어린이집 형태는 자칫 보육프로그램 판매의 장소로 변질 될 수 있다. 부
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열린어린이집 활성화를 위한 노력”,
아동정책연구소, 2015
- 보건복지부, 열린 어린이집 지침 1. "열린 어린이집"관련 자료나 기사자료 정리
2. "열린 어린이집"이 보육과정에 미치는 긍정적 영향을 본인의 생각을 토대로 작성
3. "열린
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어린이집, 휴일 어린이집, 방과 후 어린이집, 다문화 통합 어린이집, 서울시에서 시범사업으로 실시하고 있는 365 열린어린이집 등으로 다양한 유형으로 운영되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 영유아보육 과정에 영향을 미친
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린 어린이집에 관한 자료나 기사를 정리하고 열린 어린이집이 보육과정에 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대하여 본인의 생각으로 논하여 보았다. 열린 어린이집으로 인하여 자녀를 어린이집에 보내는 부모들은 자녀가 어린이집을
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열린유아교육연구.
서혜전, 공현희 (2021). 어린이집 교사의 교사학습공동체 경험의 의미 분석: 4차 표준보육과정 적용에 따른 교사 인식과 실천 변화 중심으로. 영유아교육지원연구.
이미선 (2020). 보육현장 놀이중심 보육과정을 실천하기 위한
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열린 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서 보육교사의 보육과정에 대한 평가의 종류
1) 자체평가
2) 서면평가
3) 현장평가
2. 어린이집에서 보육교사의 보육과정에 대한 실행평가의 방법
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ
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과정 운영에서 교사들이 마주하는 어려움과 배움. 한국교원대학교 석사학위논문.
김영옥 (2020). 국가수준 유아교육과정 변천과 개정 누리과정의 과제 탐색. 열린유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 어린이집 표준보육과정
2. 4차
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과정 해설서.
문무경 외(2011). 유치원 교육과정과 표준보육과정의 통합추진을 위한 단중기 전략. 육아정책연구소
류민영(2013). 3-5세 연령별 누리과정 개념도. 열린교육
김상림 외(2013). 보육과정 제3차 어린이집 표준보육과정을 중심으로. 양서
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보육과정 활동프로그램에 기초한 영아용 의사소통 척도 타당화 연구. 한국열린유아교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0∼2세 표준보육과정 예술경험 영역
1) 심미적 탐색
2) 예술적 표현
3) 예술 감상
2. 표준보육과정 예술경험 영역 내
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