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하는 행동에 관한 목록을 만들어 체크표시를 하는 것으로, 영유아의 행동발생여부를 신속하고 효과적으로 기록할 수 있고, 행동발달의 단계 및 영유아 개인의 단계적인 발달상을 기록하고 관찰하는 데 도움을 준다. 보육과정 요점정리
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전환해야한다. - 보편적 보육서비스 실천
27. 해방 전 한국의 유치원 교육과정은 일본과 미국의 나라에 영향을 받았다.
28. 표준보육과정은 6개영역으로 구성되어있다.
29. 보육시설에서 실내 환경 구성 시 행정관리 공간
- 원장실
- 사무실
- 교
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교육적 차원에서 적용하여 자연을 합리적인 방식으로 인식할 수 있게 하는 생태적 문해력, 즉 생태학 원리에 대한 지식, 체계적 사유방식, 생태적 가치의 실천을 획득하도록 하는 것이 생태주의 교육의 목적이다. 보육과정 요점정리
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보육.교육 프로그램이지만 아직 우리나라에 잘 알
려있지 않다.
우리나라에 적용된다면 유능하고 능력 있는 영유아, 스스로 발견해 나가는 즐거움을 아는 영유아, 또
래 및 환경과 적극적인 상호작용을 하는 영유아로 키울 수 있을 것임
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아들러의 치료이론
2) 융
(1) 개념
(2) 융의 치료이론
2. 정신역동이론과 사회복지실천과의 연관성
1) 정신역동이론이 미시적 사회복지실천에 어떠한 이론적 근거와 개입방법을 제시하였는가?
2) 정신역동이론에 대한 평가
<요점정리>
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보육과정 관련 요소 : 주변 동식물의 기본 특징(소리, 움직임, 색깔, 생김새 등)에 관심
을 갖는다.
5) 활동자료 : 다양한 열매들, 루페, 수집가방, 열매도감 활동지, 테이프, 펜
6) 활동방법
열매에 대해 예측하기
- 숲에 가면 어떤 열매를 볼 수
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보육과정 개정에 따라 어린이집에서 영유아 중심, 놀이 중심 보육과정이 강조되고 있는데, 아래 참고문헌에 제시된 놀이실행자료(10-22p)를 참고해 개정 보육과정에서 구체적으로 변화된 내용을 보육교사의 역할을 중심으로 정리하시오(10점).
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만 3~5세 연령의 목표와 내용
(1) 목표
(2) 수준별 내용
2. 표준보육과정 의사소통 영역의 연령별 교사 지침
1) 만 2세 미만 연령의 교사 지침
2) 만 2세 연령의 교사 지침
3) 만 3~5세 연령의 교사 지침
3. 내용정리 및 마무리
4. 참고문헌
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만 3~5세 연령의 목표와 내용
(1) 목표
(2) 수준별 내용
2. 표준보육과정 사회 관계 영역의 연령별 교사 지침
1) 만 2세 미만 연령의 교사 지침
2) 만 2세 연령의 교사 지침
3) 만 3~5세 연령의 교사 지침
3. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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보육과정의 보육현장 적용에 관하여
표준보육과정에서는 보육과정의 운영을 보육계획수립, 보육과정편성, 보육과정실시, 보육과정운영평가, 가정 및 지역사회의 협력으로 구분하여 제시하고 있다. 영유아 보육의 목적인 전인아동 으로의
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