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유형이 셀프리더십이다. 셀프리더십은 스스로에게 생각과 행동을 달라지게 만들어 자기 자신에게 영향력을 발휘하는 리더십을 의미하며 보육교사에게 반드시 필요한 리더십이라 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 장한별, “보육교사의 셀프리더십이
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보육교사의 조직문화에 대해 설명하고, 우리나라 보육교사 집단에 효과적인 리더십의 유형은 무엇인지 논해 보았다. 유아교육은 교수-학습과정에서 교사의 자율성과 재량권이 많이 허용되므로 유아교육기관에 대한 교사의 조직 몰입은 교육
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리더쉽의 개념
2. 리더쉽의 유형
1) 의사결정 형태에 따른 리더십의 유형
2) 조직계층상 수준에 따른 유형
3. 사회복지행정가에게 필요한 리더십과 그 리더십의 필요성과 중요성
1) 사회복지행정가에게 필요한 리더십
2) 사회복지행정가에
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보육교사론, 양서원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 조직문화
1) 조직문화와 어린이집
2) 조직문화와 보육교사
3) 어린이집의 집단문화적 특성
2. 우리나라 보육교사 집단에 효과적인 리더십의 유형
3. 본인이 보육교사조직을 관
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보육교사가 지각한 어린이집 원장의 감성리더십과 보육교사의 책무성간의 관계,” 「유아교육연구」 제 32권 제 2호(2012). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. LBDQ질문지를 통해 자신의 리더십 유형
2. 매니지얼 그리드 이론
3. 블래이크와 모우튼
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