|
보육시설의 유형 : 보육시설은 보호자의 위탁을 받아 영유아들을 대상으로 보호와 교육을 하는 기관으로 영유아보육법에 근거하여 설치, 운영되며 장소, 시간, 대상에 따라 다양하게 나누어진다.
- 보육 패러다임의 변화
= 다문화주의와 보육
|
|
|
영유아보육법은 총 18가지 조항을 개정함으로써 '보육의 공공성확보'와 그 실현에 더욱 중점을 두고 있다고 볼 수 있다. 특히 정부 내에서 보육담당부서가 보건복지부에서 여성부로 이관되는 것을 계기로 보육정책의 패러다임이 이번 개정과
|
|
|
영유아 중심으로 구성되어야 한다. 이는 영유아의 발달 수준에 적합하고, 영유아의 발달적 요구에 부응하며, 영유아의 권리가 존중되어야 함을 의미한다. 1. 보육과정의 명사적의미
2. 보육과정의 동사적의미
3. 보육과정의 패러다임의
|
|
|
및 환경과의 상호작용 중심
가정 및 부모와의 연계를 중시
다양한 보육의 유형에 적용가능
시대적 사회적 변화에 부응 1. 보육과정의 개념
2. 보육과정의 관점
3. 보육과정 패러다임의 변화
4. 보육과정의 원리
5. 보육과정의 특성
|
|
|
영유아 및 보호자의 성, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애, 출생지역, 민족배경에 따른 차별 없이 운영한다. 보육과정의 관점
보육과정 패러다임의 변화
보육과정의 원리
보육과정의 특성
보육과정의 필요성
보육 교사의 역
|
|
|
보육과정의 관점
① 전통적 보육 관점
② 자율적 참여 보육 관점
③ 보상보육 관점
2. 보육과정 패러다임의 변화
① 지식중심 → 경험 중심
② 교사중심 → 영유아 중심
③ 지식의 양 → 지식의 질
3. 보육
|
|
|
다.
(1) 전문적인 지식과 기술 향상하기 - 질 높은 보육은 잘 훈련되고 능력을 갖춘 보육교사로부터 비롯된다, 그러므로 모든 보육교사들은 새로운 지식을 탐구하고 기술을 향상시켜나가도록 노력해야 한다.
(2) 영유아와 가족들의 옹호자로서
|
|
|
보육과정의 패러다임의 변화의 내용
- 지식중심에서 경험중심으로
- 교사중심에서 영유아중심으로
- 지식의 양 중심에서 지식의 질 중심으로
32. 몬테소리 프로그램교육방법 특징
- 준비된 환경
- 교실은 어린이 크기에 맞는 작은 세계
-
|
|
|
보육과정의 패러다임의 변화의 내용
- 지식중심에서 경험중심으로
- 교사중심에서 영유아중심으로
- 지식의 양 중심에서 지식의 질 중심으로
몬테소리 프로그램교육방법 특징
- 준비된 환경
- 교실은 어린이 크기에 맞는 작은 세계
- 창의
|
|
|
영유아의 보육이 이제는 가정 내의 개인적인 문제를 넘어서서 국가나 사회의 공적인 책임으로 전환되고 있음을 의미하며, 이런 변화의 패러다임은 더욱 더 가속화되고 있다. 국가나 사회의 공적인 책임으로서의 사회적 보육에 대한 요구 및
|
|
메뉴펼치기
