|
보육정책의 목표를 세우는 일은 정책의 방향을 가늠하므로 중요하다. 이는 보육정책을 국가와 사회가 왜 중요시 하여야 하는가에 대한 대답이기도 하다. 보육정책은 영유아들이 잘 자랄 수 있도록 성인들이 최대한 지원하여야 하는 정책으로
|
|
|
보육정책은 전적으로 책임지고 프로그램화하고 재정적 지원을 체계화하여 영유아와 가족의 욕구에 보다 잘 대응할 수 있는 통일된 정부부서가 없음을 지적할 수 있다. 현재 보육정책은 실질적으로 교육인적자원부와 여성가족부로 이원화되
|
|
|
법에 의한 교육경력으로 인정한다(동법 제28조).
7) 보육시설의 운영
국. 공립보육시설은 법인이나 단체 또는 개인에게 위탁하여 운영할 수 있다(동법 제15조 제1항). 보육시설의 입소대상은 영유아를 원칙으로 한다. 다만, 보건복지부장관, 시.
|
|
|
보육부담을 무겁게 하는 요인이 된다. 지역사회탁아소연합회, 「영유아 보육시설의 실태와 보육정책의 대안」, 1993.
따라서 장기적으로 3-6세 연령층 아동에 대한 보육서비스를 일원화하기 위한 논의가 하루 빨리 시작되어야 할 것으로 보인
|
|
|
보육 프로그램은 보통 주정부나 연방정부에 의해서 재원이 조달되며, 연구사업도 포함될 수 있다. 그 예로는 미국의 Head Start program을 들 수 있다.
2) 운영주체에 따른 분류
우리나라 영유아보육법에 나타난 보육시설의 유형은 국ㆍ공립 보육
|
|
|
영아에 대한 시설은 거의 없으며, 있다 하더라도 실제로 거의 운영되지 않고 있다. 왜냐하면 3세 미만의 영아반은 포복실과 조유실 등 많은 시설을 갖추는데 재정부담이 따르고, 보육교사의 법정채용정원도 2세 미만의 영유아는 1:5(보육교사 :
|
|
|
보육제도의 정착을 위해 국가의 재정 지원과 비용 부담이 강화되어야 한다.
④ 영유아보육 수준의 질적 향상: 질 높은 보육사업을 실시하기 위해서는 시설운영의 내실화 및 종합평가제를 실시하며 다양한 보육프로그램과 교재, 교구의 개발
|
|
|
보육시간별, 연령별로 다양한 형태를 띤다. 즉 아동의 발달이 평균적인가에 따라서 일반 아동과 특수 아동으로 나뉘고, 보육시간이 반일제인지 종일제인지에 따라서 분류되고, 일반 아동의 경우에 연령에 따라서 영아반, 유아반, 방과후반으
|
|
|
보육시간별, 연령별로 다양한 형태를 띤다. 즉 아동의 발달이 평균적인가에 따라서 일반 아동과 특수 아동으로 나뉘고, 보육시간이 반일제인지 종일제인지에 따라서 분류되고, 일반 아동의 경우에 연령에 따라서 영아반, 유아반, 방과후반으
|
|
|
보육여건이라는 사실은 사회적 시간적 변화에도 북구하고 여전히 강조되고 있다.
3) 보육의 기회
(1) 보육시설의 확충 : 급증하는 보육수요 충족을 위해 양적 확충을 해야 하며 더불어 보육정책이 모든 영유아에게 균등한 삶의 기회 즉 보육의
|
|
메뉴펼치기
