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영옥 외 8명 (1998), 세계의 보육제도 : 양서원
서문희, 영아보육 활성화 방안, 보건복지부, 2002
유가효ㆍ이소희ㆍ한정심 외 3명 (1997), 보육학 개론 : 동문사
서영욱ㆍ김경혜 (1999), 영유아보육론 : 양서원
임미혜 (2000), 영유아 보육프로그램 : 동
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유아교육개론”, 양서원, 2012
- 이경혜, “생태유아교육 실태에 대한 연구”, 한국교원대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주요 영유아 프로그램
1) 아동중심 프로그램
2) 몬테소리 프로그램
3) 프로젝트 접근법
4) 발도르프
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영 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 양성원, 2016
이소은,이순형 저, 영유아 프로그램 개발과 평가,방송대출판문화원, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018
지성애 저, 영
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프로그램 작성 시 주의사항 또는 고려사항을 근거로 자신이 생각하는 바람직한 교사의 역할에 대하여 논해 보았다. 우리나라의 보육교사 자격제도에 비추어 보면, 영아 보육교사로서의 전문성을 갖추는 데 어려움이 있다. 이는 영유아보육법
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자세이다. 전문적 자질은 영유아에게 교육자로서 체계화된 교육과정에 관한 이론과 지식을 함양하고 영유아와 상호작용하면서 연마된 기술을 발휘 할 수 있고 자기개발과 가족지원 및 지역사회를 연계하는 것이다. 장애영유아를 위한 보육
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사업주
가정보육시설
어린이집
개인
5~20인
신고
부모협동보육시설
어린이집
개인
5~20인
신고
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아보육법에 따른 보육의 유형을 구체적으로 설명하고 그 차이점에 대해 살펴보았다. 보육의 유형은 이 밖에도 보육의 대
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영해 외, 아동복지의 이론가 실제, 동문사, 2003
서문희, 영아보육 활성화 방안, 보건복지부, 2002
유가효ㆍ이소희ㆍ한정심 외 3명 (1997), 보육학 개론 : 동문사
서영욱ㆍ김경혜 (1999), 영유아보육론 : 양서원
임미혜 (2000), 영유아 보육프로그램 :
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소비특성\' 연구 결과] Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 첫 번째 요인: 가족구조의 변화
2. 두 번째 변화: 교육에 대한 인식 변화
3. 세 번째 변화: 영유아보육법의 재정과 보육료
4. 네 번째 변화: 여성의 사회 진출
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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법률인 영유아보육법이 개정되었고, 동법의 시행일은 2005년 1월 30일이다.
제 목
종 전
영유아 보육법 달라지는 내용
직장 보육 시설
설치 의무대상 확대
상시 여성 근로자
300인 이상인 사업장
상시여성근로자 300인 이상 또는 근로자 500인 이
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다.
2) 영유아보육사업의 개선과제
1961년 아동복리법이 제정된 이후 영유아의 보육과 복지에 대한관심은 지속적으로 이어져 1991년 영유아보육법이 제정되기에 이르렀다. 이후 2002년에는 현장에 종사하는 보육시설장이나 교사, 전문교육기관
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