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Ⅱ. 본론
-거주 지역의 사회복지관사업(프로그램) 및 지역주민의 욕구가 반영된 특성화 사업에 대한 구체적 조사
Ⅲ. 결론
-지역주민의 욕구가 반영된 사회복지관 특성화 사업(프로그램)에 대한 본인의 평가 및 제안점
참고문헌
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보육개론. 학지사
이순형 외 (2003). 아동복지 이론과 실천. 학지사.
이선애(2005). 저소득가정과 영유아보육지원정책에 대한 고찰. 한국영유아보육학회.
이순형ㆍ이옥경(2000). 한국 영유아 보육시설의 영아기 프로그램 운영평가. 아동학 회지 21(1
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교육기관의 물리적 환경의 특성
Ⅱ. 본론
2. 유아교육기관의 물리적 환경원리
1) 타당성
2) 발달상 적절성
3) 안정성
4) 균형성
5) 자극의 적정성
6) 놀이의 촉진성
3. 유아교육기관의 시설 개발
1) 유아교육기관의 시설
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교육.
김수미(2013). 어린이집 교사의 인성 및 전문성 발달과 교사-유아 상호작용 간의관계. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위청구논문.
목혜정(2013). 보육교사의 교사효능감과 교직윤리의식에 관한 연구. 경희대학교교육대학원 석사학위청
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청서’ 구비 철저(특수교육진흥법시행규칙 제3조제2항)
특수교육 대상학생의 선정배치 시 지원의 내용 및 정도를 규정토록 시도 및 시군구특수교육운영위원회 관리 강화
특수교육 대상학생의 선정배치 신청 시 과다한 구비 서류를 요구하
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교육사상과 실제, 교육아카데미, 1996,
조성자, Maria Montessori의 어린이를 위한 인격 형성, 창지사, 2001 제1장. Montessori의 생애와 업적
제2장. Montessori의 유아교육사상
1. 유아관
2. 종교관
3. 환경관
4. 교사관
제3장. Montessori 유아교육의 평가
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보육학개론”, 정민사, 2013
- 김향라, “한국폐미니즘시 연구”, 경상대, 2010
- 김희강, “돌봄의 공공윤리”, 한국정치학회, 2011 Ⅰ 서론
1. 아동의 권리측면과 페미니즘 측면에서 아동교육 설명
1) 아동의 권리측면에서 아동교육 설명
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교육보육 재정지원제도 개선방향, 특수교육
저널 이론과 실천,7(4),1～26.
최중옥(2008). 특수아동의 이해와 교육. 교육과학사.
임재윤·강선우·박병량(2010). 특수교육현황분석연구. 한국교육개발원
이영석.이항재(2007).최신 유아교육학 개론. 서
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교육 프로그램을 개발하고, 상황에 따라 탄력적으로 두 접근법을 대입해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2012.02.20
영유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제 오영희, 임영옥 외 2명 저
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교육과 사회교육을 함께 살펴보는 것은 대단히 중요한 일이 아닐 수 없다.
참고문헌
김재인(2001), 여성교육개론, 교육과학사
문은희(1992), 우리나라 여성심리 : 서구심리학을 벗어나려는 한 시도, 여성연구, 서울: 한국여성개발원
이학규(1982),
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