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교육지원 프로그램이 필요하다.
- 지역사회네트워크를 통한 전문적 학습지원프로그램과 방과 후 활동 프로그램이 필요
- 다문화 청소년의 특성과 발달, 연령별 수준에 적한 교육과정과 교육운영방식을 제공 하여야 함
- 이주자 가정의 많은
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프로그램 : 이 5개영역에 일과 계획이 추가된 6개 영역 35 문항으로 평가하도록 구성
· 시설설비관리, 영양 및 급식봉사, 교육과정 운영, 인사관리, 프로그램 발전의 5개 영역 90문항으로 보육시설의 운영관리 부분을 평가
3) 보육인력 평가
· 보
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서비스
① 모자보호시설
② 모자자립시설
③ 모자일시보호시설 운영
④ 미혼모시설 운영
⑤ 양육하는 미혼모를 위한 중간의 집
(3) 민간서비스
5. 복지 서비스 개선방안
(1) 욕구에 맞는 서비스 개발
(2) 한부모가정 이해교육
Ⅲ. 결론
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다문화교육정책 사례
캐나다
1971년 공식으로 다문화교육정책을 수립하여 영어사용 시민과 프랑스 사용 신민의 갈등 해소를 위해 일찍이 문화주의와 이중언어교육을 채택하였으며 집단 간 관계 개선 프로그램을 개발하여 실천하였다(최충옥.
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평가
(1) 누리과정 운영 평가
(2) 유아 평가
5. 누리과정 영역별 성격과 목표
1) 신체운동․건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
6. 생활주제 : 건강과 안전 만 4세 보육계획안 작성
1) 연간보육계획안
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교육과 삶의 만족도와의 관계에 관한 연구. 대구대학교 대학원 석사학위 논문.
김정원(2011). 모두를 위한 교육을 표방하는 미국 교사교육프로그램의 주요 쟁점. 교육사회학연구. 한국교육사회학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘모두를 위한
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다문화가족의 이해 김민경 저 | 이담북스 | 2012.02.24
살아있는 다문화교육 이야기 손소연, 이륜 저 | 즐거운학교 | 2013.05.31
보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2013.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 다문화가족 변화 추이
2. 다문화가
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정책의배경
정책의 주요내용
1)교육복지의 개념
2)다문화가정 교육현황 및 평가
3)해외사례 및 기사
정책의 반대입장
정부 입장
개선방안 및 결론
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보육프로그램을 적용하는 것이 바람직하다.
다시 말해서 영아의 연령, 학부모 및 교사의 요구, 보육시설 및 지역사회의 실정 등을 반영하여 발달적·사회적·문화적으로 적절한 교육과정을 구현할 수 있도록 하는 다양한 보육프로그램이 개발
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보육이나 교사 재교육 및 관리를 위한 각종 워크숍 등을 실시하는 것을 용이하게 해 준다. 그러므로 보육시설은 지역사회에 기여하기 위하여 지역주민을 위한 다양한 프로그램을 개발하여 실시하도록 노력해야 할 것이다.
예를 들면, 주말을
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