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보육을 받고 있는데 이들 보육시설이 어떤 프로그램과 어떤 보육서비스를 제공하고 있는가에 대한 관리 감독이 잘 이루어지지 않는다는 사실이다.
4. 우리나라 보육서비스의 개선방향
1) 공보육의 확대
우리사회에서 보육의 필요성은 지역,
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가치
4. 부모교육 프로그램에 대한 지역사회의 역할
1) 부모센터(parent center)
2) 아동양육 정보 전화(child care switchboard)
3) 어머니-영아 프로그램(maricopa county mother-infant program)
4)교육기관과 부모 연계 프로그램
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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보육시설 교육과정
Ⅴ. OECD국가들의 유아교육 정책
1. OECD국가들의 유아교육정책결정준거
2. OECD국가들의 유아교육정책 주요쟁점
Ⅵ. 우리나라 유아교육정책의 방향
1. 공교육화
1) 공교육체제 확립의 필요성
2) 주요국가들
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보육관련 예산을 보다 확충하고 광역자치단체(특별시, 광역시, 도, 특별자치도, 특별자치시)의 재정부담이 덜 가도록 해야만 한다.
둘째, 24시간 종일제 보육이 필요한 지역에서는 24시간 운영이 가능한 민간, 공공 보육서비스 시설에 대해 재
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보육과정의 의의
2. 어린이집에서의 국가수준의 표준보육과정 활용
1) 장점
(1) 자발적 놀이의 발현
(2) 자율적 놀이를 통해 높아진 자존감과 성취감
(3) 융통성 있는 보육계획
2) 단점
(1) 영아중심의 경계와 그 모호성
(2) 놀이지원을
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보육기회를 줌으로서 아동보육이나 여성복지를 위하여 좋은 점도 있으나 사회적 필요성에 의한 차별정책, 보육료 등이 마련되어야 할 것이다.
아동을 위한 교육프로그램은 일찍이 정부(교육부)의 고시에 의하여 유치원 교육과정이 마련되어
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필요성이 제기되면서 이러한 자녀 양육문제는 가정의 차원을 떠나 사회적 국가적 차원에서의 해결이 불가피하게 되었고 이에 따라 보육의 수요가 날로 늘어가고 있다. 보육이 특수계층의 필요악이라는 전통적인 인식에서 오늘날 일반계층을
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보육과정 패러다임의 변화
2. 표준보육과정의 필요성
3. 보육과정의 보육 관점
4. 표준보육과정의 구성 원리
5. 표준보육과정의 구성 세부원리
6. 표준보육과정의 영역별 보육목표와 내용
7. 보육교사의 역할
8. 영아 상호작
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보육보다 계획하고 준비하는데 시간과 노력을 더 쏟아야하는 어려움이 따르고 교사가 적절한 훈련을 받고 필요한 기술을 가지고 있지 않다면 교육의 질 저하를 초래 영유아보육개론 중간 요약
1. 영유아 보육의 개념
2. 영유아의 권리
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보육기관 민간기관 및 단체이다. (예: 가베지도자 과정, 프로젝트접근법, 놀이치료, 아동창의력, 요술풍선, 베이비마사지, 북 아트, 손 글씨, 보드게임, 손 유희 및 율동 등)
이처럼 일반 재교육은 많은 프로그램들이 개발되어 확대되는 추세에
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