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보육서비스는 그 가족과 지역사회를 포괄하는 포괄적 보육서비스로서의 필요성이 증가되었다. 즉, 보육시설은 가정 및 지역사회와 연계하는 보육 프로그램의 필요함을 인식하고 영유아 뿐 아니라 영유아의 가족과 지역사회가 연계된 보육시
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프로그램, 문음사 : 서울특별시
6. High / Scope - www.highscopekorea.com
7. www.highscope.org Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경 및 교육관
2. 교육과정의 내용 및 활동
(1) 능동적인 학습자로서의 유아
(2) 교사의 역할
(3) 능동적인 학습을 위한 하루
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방법
3. 표준보육과정에서의 건강교육 과정
1) 교육목표
2) 교육내용
3) 교육방법
4. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정의 공통점
5. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의
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학습집단의 계획수립 과정에의 참여유인
요구분석
사회, 실시기관, 그리고 학습자의 요구 확인 및 상황분석
각종 요구분석 기법 및 판단방법
설계
프로그램 내용 및 방법의 선정과 조직
프로그램의 내용 및 방법 편성의 기법
운영 및 평가
프
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보육교사의 자기 성찰과 인성 교육, 지속적인 전문 연수와 현장 실습이 필요하다.
5. 참고문헌
김영옥, 김성희, 「보육교사의 전문성 향상을 위한 교육 프로그램 연구」, 한국유아교육학회지, 2020.
박은희, 「보육교사의 역할과 자질에 대한 고
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보육학개론: 학지사
조복희(2008). 아동발달. 서울: 교육과학사
하워드 가드너. 문용린, 유경재 역(2007)다중지능: 웅진지식하우스
전경원(2003). 유아교육학: 학문사
현미숙(1992). 디스타 유아교육 프로그램의 소규모 현장 적용 효과. 성균관대학교
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계획되어야 한다.
참고문헌
1. 홍수정 외, 유아교육과정, 한국통신대학출판, 1994
2. 이순형 외, 보육학개론(3판), 학지사, 2012
3. 신화식 외, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004
4. 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
5. 김영숙, 보육과정, 서현사,
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프로그램 활동내용 선정 및 조직
4. 프로그램의 활동내용
5. 평 가
Ⅳ. 손끝놀이프로그램의 적용사례
1. 적용 기관의 현황
1) 적용기관의 시설환경
2) 적용기관의 조직 및 인적환경
3) 적용기관의 보육이념 및 프로그램 운영
2. 연령별 손
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보육교사승급교육”, 2000
- 이재택, “자녀의 학업동기 증진을 위한 부모교육 프로그램 개발 및 효과”, 단국대, 2014
- 이혜진, NLP 활용 부모교육 프로그램이 취업모의 양육죄책감과 양육효능감 및 심리적 안녕감에 미치는 효과“, 동아대, 2015&
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보육시설의 안전교육 실태와 개선방안 연구”, 동국대, 2003 Ⅰ 서론(만5세 영유아 안전관리교육에 대한 실태와 문제점 분석)
Ⅱ 본론
1. 만5세 교통안전관리교육의 필요성
2. 만5세 교통안전교육계획안
Ⅲ 결론(안전관리교육계획안의
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