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방법, 지도방법, 지도시 유의점 등의 내용이 포함되어 있음
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동
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목적
4.연수의 유형
5.효과적인 연수 프로그램의 특징
6.어린이집 교사를 위한 연수 프로그램의 문제점
7.어린이집 교사를 위한 연수 프로그램의 개선방향
8.어린이집 교사를 위한 연수 프로그램 리스트, 대표적 사례
9.결론
10.참고자료
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보육정책 개선방안, 중앙대학교 행정대학원
양옥승, 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교
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보육과정의 의의
2. 어린이집에서의 국가수준의 표준보육과정 활용
1) 장점
(1) 자발적 놀이의 발현
(2) 자율적 놀이를 통해 높아진 자존감과 성취감
(3) 융통성 있는 보육계획
2) 단점
(1) 영아중심의 경계와 그 모호성
(2) 놀이지원을
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방법…………………………………………………………11
10. 연령별 체력 향상법………………………………………………………………………………12
11. 체육기구 놀이 …………………………………………………………………………………
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방법
Ⅱ. 학습센터의 사례
Ⅲ. 교수학습센터의 개념
1. 교수?학습센터 운영의 취지
2. 교수?학습센터 운영 방향
Ⅳ. 교수학습센터의 사례
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 지도상의 유의점
4. 평가 계획
1) 평가의 목표
2) 평가의 내
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학습 프로그램 개발”, 이화여대, 2005
- 이현아, “유아교사의 동화지도 방법에 관한 실태조사”, 신라대, 2005
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 유가효외, “보육학개론”, 동문사, 1997
- 김춘화, “동화 듣고 전달하기가 유아의 어
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보육과정, 한성심 외, 태영출판사(2009)
- 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변형 유아교육과정, 김은희, 창지사(2006)
- 영유아 프로그램 개발과 평가, 김혜경, 창지사 (2010)
- 레지오 에밀리아의 유아교육, 캐롤린에드워즈 외, (정민사) (2006)
- 레
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프로그램 개발과 평가」. (서울:창지사.2010)
오금희. 「몬테소리의 유아교육」. (서울:교육아카데미.2002)
조옥희, 권영자. 「3,4,5세 유아를 위한 몬테소리 유아교육」. (서울:중앙적성출판사.2001)
한성심, 서지영, 김현자. 「영유아 보육과정」. (
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의사소통 중재기법 및 매체 분석. 한국언어치료학회. 학술발표대회 논문집. 2020.
- 장애영유아교수방법론 교안. 60-67. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐 스펙트럼 장애의 개념과 특징
2. 개별화교육프로그램(IEP)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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