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1. 발전과정
미국은 민간주도의 보육사업이 발달한 나라로 보육에 대해 국가의 책임보다는 가족의 책임을 강조하며 때문에 일정수준 이상의 보육은 부모에게 의존하며 빈곤아동 및 장애아동에 대해서만 공보육을 실시하고 있다. 따라서 보
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따른 어떠한 종류의 차별도 받지 아니하고 보육되어야 한다(제 3조) 1. 기본이념
2. 영유아보육법의 제정배경
3. 영유아보육법의 역사적 전개
4. 법의 내용
5. 보육시설
6. 보육비용
7. 벌칙
8. 법의 문제점과 개선방안
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1. 보육과 교사효능감
Hoing(1985)은 질적으로 우수한 영유아의 집단양육에 열쇠가 되는 가장 중요한 문제는 양육자, 즉 교사라고 지적하고 있다.
보육에 대한 관심과 함께 프로그램에 대한 질 관리에 대한 논의가 본격적으로 진행되었고 아동
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(1) 보육시설장의 자격기준
1) 일반기준
- 보육교사 1급 자격을 취득한 후 2년 이상의 보육 등 아동복지업무 경력이 있는자
-「유아교육법」에 의한 유치원 정교사 2급 자격을 취득한 후 5년 이상의 보육 등 아동복지업무 경력이 있는
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기혼여성의 초기 노동단절의 예방과 능력 발전의 기회를 보장하기 위하여 영아전담 어린이집이 확층
취업여성들의 요구에 부합하도록 야간 공휴일 시간제 보육서비스가 확대
초등학교 아동의 보호 및 여성의 안정된 취업여건의 조성을
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