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문제점
1. 정보화 기반(Infrastructure)의 문제
2. 기반 기술의 문제
3. 인재 문제
4. 저작권 문제
5. 개인 생활 침해와 정보약자의 문제
Ⅴ. 멀티미디어와 인문학
Ⅵ. 멀티미디어 교육의 의미
Ⅶ. 멀티미디어의 교육 컨텐츠
1. 교육용 컨텐
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학습자 지원의 개념
(2) 가상학습지원시스템의 설계
(3) 가상학습지원시스템의 운용
(4) 학습자 지원의 우수성
(5) [CASE] 방송통신대학교의 가상교육시스템 학습자 지원
(6) [CASE] 방송통신대학교 가상 원격교육의 문제점
3. 결론
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문제점
6. 국제적 논의의 대상에 따른 문제점
7. 인터넷거래의 사기행위
8.해결책 및 활성화 방안
(1) 마케팅 전략의 강화
(2) 데이터베이스 마케팅의 활성화
(3) 다양한 상품과 정보의 제공
(4) 쉬운 사용자 인터페이스 구축
(5) 멀티미디어
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접근
3) 시간적 제한의 극복
4) 공간적 제한의 극복
5) 심도 있는 학습
2. 온라인협동학습의 특징
1) 상호작용활동의 강화
2) 멀티미디어 활용
3) 학습의 자유
4) 자료 검색이 편리
5) 공간적 한계의 극복
6) 세계속의 개인
7) 전자 출판
8) 세
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등 컴퓨터 관계와 전자 부품등 조립 가공이 많다. ◎ 우리나라 장애청소년의 교육 현황
◎ 교육지원 정책
◎ 우리나라 장애청소년교육의 문제점
◎ 우리나라 장애청소년교육의 발전 방향
◎ 장애청소년 직업에 대한 외국사례
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문제점 2. e-CRM의 필요성=
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유형별 효과분석, 광고학연구
- 김인숙(2002), 온라인 커뮤니케이션 - 온라인-오프라인 잡지의 상호 보완 전략, 믿음사
- 성동규(2000), 인터넷과 커뮤니케이션, 한울아카데미
- 이두희(1997), 인터넷마케팅과 광고 : 통합적 접근, 광고학연구, 제 8권
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유형별 현황
3) 피해아동의 연령과 성별 현황
4) 학대행위자의 서비스 현황
3. 우리나라 아동보호서비스의 문제점
1) 아동복지법상의 문제
2) 아동
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접근...........................13
2)대학교육의 순수효과에 대한 연구접근...............................14
3)대학간 차이효과에 대한 연구 패러다임...............................14
4)대학 내 경험효과에 대한 연구 패러다임.............................14
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문제점 분석
3.목표 행동
4.치료 과정
5.개선 행동
Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
■ 본론 -1
1.행동치료의 기본 이론
2.기본 개념
3.행동치료의 기본 원리
■ 본론 -2
1.문제의 구체화 단계
2.문제점 분석
3.목표 행
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