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국가 이념은 퇴조된 것이라고 볼 수 없다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 복지국가의 성격과 생성배경에서 팽창, 위기, 재편기까지 살펴보았다. 앞으로 복지국가는 국가 간의 차이점에도 불구하고 현재 복지국가가 직면하고 있는 공통적인 문제, 즉 자
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성격
15. 과학성과 기술성의 관계
16. 행정학 접근방법의 의의
17. 생태론적 접근방법의 의의
18. 행태론적 접근방법의 주요 내용
19. 체제론적 접근방법의 주요 내용
20. 현상학적 접근방법의 주요 내용
21. 미국행정학의 생성배경
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아이덴티티: 인문학과 지식인 위기론
(1) 대학의 딜레마와 위기
(2) 대학과 경쟁력
(3) 대학, 조직화된 무정부
8. 지식인의 생산기제: 학력주의 교육시장
(1) 자유를 제한하는 '경쟁'
(2) 대학의 성격변화에 영향을 미친 요인
9. 결 론
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배경
1. 역사적 배경
2. 산업사회의 등장과 행정에 대한 관심의 증가
3. 행정조사의 실례
4. 과학적 관리법
5. 자연과학과 기술공학의 발달
Ⅴ. 주변 다른 국가의 행정학 발달과정
1. 독일 행정학의 형성과 발
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배경 및 역사
3. 청소년 관련법체계
4. 청소년 관련법
5. 최근 개정 내용
Ⅱ. 청소년 정책
1. 청소년 정책의 개념과 의의
2. 우리나라 청소년정책의 내용 및 특성
3. 제1, 2, 3차 한국청소년기본계획
4. 제 4차 청소년정책기본
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