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복지 비교 고찰, 한양대 대학원, 2009.
정기수, 어떻게 교육을 하는가 프랑스는? 그런데 한국은, 배영사, 2005.
원윤수, 프랑스의 고등교육, 서울대학교출판부, 2002.
H.C.바너드 저·서정복 역, 프랑스 혁명과 교육개혁, 삼지원, 1993.
서정복, (프랑스
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등록금 전액 후불제와 달리 소득이 없어 등록금 상환을 못하는 졸업생이 신용불량자가 되는 단점이 있습니다.
무상교육과 반값 등록금제는 정부 재정부담이 크고, 대학을 다니지 않는 사람도 세금을 내야 하는 형평성 문제도 발생합니다.
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복지 정책의 도입에 있어 민주주의의 발전은 필요조건이다.
일각에서는 김상곤 경기도 교육감의 행보가 다분히 자신의 정치적 진출을 위한 포퓰리즘이라는 비판이 있다. 하지만, 경기도에서 뽑힌 첫 직선제 교육감이라는 점에서 그에 대한
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포퓰리즘(populism)에 의해 강한 이익집단의 가치관을 사회정의로 간주하는 경향이 있다. 포퓰리즘에 의한 사회정의에 바탕을 둔 사회복지정책은 예외없이 그 사회의 생산성을 저하시키는 결과를 초래하였다. 안정된 선진국의 경우 정부가 정
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포퓰리즘적인 사회복지 정책을 실시한 경향이 강하며 이것도 사회복지의 문제를 야기시키는 원인으로 작용한다. 정치권에서 대중적인 인기를 얻기 위하여 비현실적인 정책을 실시하였고 대중들은 이러한 정책에 대해서 무비판적으로 수용
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