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과 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원, 석사학위논문
▷ 양낙진(1990), 협동학습이 자아존중감에 미치는 효과에 관한 연구, 건국대학교대학원 박사학위논문
▷ 정화희(1997), Jigsaw 협동학습이 자아개념, 내적동기, 학업성취도에 미
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과관계구조분석, 대구가톨릭대학교
ⅱ. 김은형(2008), 초등학생의 수학 학습태도를 형성하는 요인에 대한 연구, 서울교육대학교
ⅲ. 이미옥(2009), 영어 학습 태도, 동기, 불안감이 학업 성취도에 미치는 영향, 아주대학교
ⅳ. 이재철(2012), 협동학
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과정 개정과정에 미치는 영향\". 교육과정연구, 38(2), 1-28.
강명애 & 윤영희. (2016). \"대학생의 자발적 참여유형에 따른 성취동기, 학업스트레스 및 학업성취도의 관계\". 한국심리학회지: 건강, 21(4), 841-861.
강성연. (2014). \"자발적 봉사 참여와 임
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동기와 교수능력 및 아동의 학습동기에 미치는 효과 / 부산교육대학교 교육대학원 석사학위 논문
* 박동진(2001) / 중학교 동료장학에 대한 교사의 지각과 요구 분석 / 석사학위 논문 / 숭실대학교 교육대학원
* 윤기옥(1995) / 동료장학의 최근의
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과 경쟁학습 전략의 교육효과 비교, 교육학 연구 23(2), 1985
임근상, Jigsaw 협동학습이 고등학교 사회과 학업성취와 동기에 미치는 영향, 안동대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999
이강섭, Jigsaw 협동학습 유형이 학업 성취와 교우관계에 미치는
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학업참여 간의 관계에서 자기결정동기의 매개효과. 석사학위논문, 이화여자대학교, 서울.
김평국 (1989). 인문주의 및 인간주의 교육과정 이론의 상호보완성. 석사
학위논문, 서울대학교, 서울.
문정화, 하종덕 (2011). 또 하나의 교육 창의성.
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복지학 전공 성명 김유빈 (인) 1. 실습 일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가 (구체적이고 적절한 목표 설정 여부, 목표의 달성 여부)
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정실습에 대한 평가
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복지학과 깊은 연결성을 가지며, 이는 사회복지 실천의 다양한 영역에서 구현될 수 있습니다. 사회복지학의 교육과 연구, 실천은 평등나라가 추구하는 가치를 현실화하는 데 기여할 수 있으며, 이를 통해 보다 정의롭고 평등한 사회를 실현하
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복지학과 3 프로그램 개발과 평가 1. 자신이 거주하는 지역사회의 현안 과제를 살펴본 후, 문제 해결을 위한 사회복지 프로그램을 기획하시오. (30점)
프로그램(사업)명: "녹색 연결: 지역사회 내 정신건강 향상 프로그램"
I. 프로그램의 필요
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복지학과
실 습 일 지
실 습 생 : ○○○ No. 13
2008年 7 月 18 日 금요일 1) 출근시간 : 10:00 2) 퇴근시간 : 17:00
실습내용 및 주요내용
10:00 ∼ 12:00
12:00 ∼ 13:00 점심시간
13:00 ∼ 15:00
15:00 ∼ 17:00
실습지도 내용(supervisor의 평가 및 평가내용):
과 제:
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