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성립과 발전
2. 대단원의 성격
3. 대단원의 수업목표
Ⅱ. 소단원의 개관
1. 소단원명 : 왜란과 호란의 극복
2. 소단원의 성격
3. 소단원의 수업 목표
Ⅲ. 단원 구성 및 내용 조직표
Ⅳ. 본시 수업의 전개 계획
Ⅴ. 역할극 대본
Ⅵ. 형성 평가
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본시수업의 실제............................................................3-9P
1. 수업을 위한 방향 설정
2. 본시 교수- 학습안
Ⅴ. 학습자료...................................................................9-10P
1. 형성평가
2. 교재연구
Ⅵ. 2차시.......
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선택이유
Ⅱ. 수업구성 모형
Ⅲ. 교과서 내용분석
Ⅳ. 대단원 정리
ⅰ. 교재 및 단원명
ⅱ. 단원의 개관
ⅲ. 단원의 학습목표
ⅳ. 단원의 계열성
Ⅴ. 중단원의 전개계획
◈ 중단원의 목표 및 학습내용
Ⅵ. 본시 학습계획
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성격
2. 대단원의 지도계획
3. 대단원 성취수준
Ⅲ. 단원지도계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습목표
3. 학습 모형 : 일반 수업 모형
4. 교수학습방법
5. 교과서 학습정리 내용
Ⅳ. 본시 교수 학습 지도안
V. 첨부 : 교과서 사본, 학습지
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④조선 정부는 청의 나선 정벌 요청을 거절하였다.
⑤광해군은 일본과 청에 대하여 중립 외교 정책을 썼다.
인조의 친명 배금 정책은 후금을 자극하여 정묘호란을 유발하였다. 1 조선의 성립
2 사림 세력의 성장
3 왜란과 호란의 극복
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본시 교수 - 학습 과정안 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․6
Ⅶ. 형성평가 ․․․․․․․․․․․․․․․․
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어떻게 할 것인가? 1. 성장배경 및 성격의 장단점
2. 인생에서 가장 힘들었던 경험 및 극복 방안
3. 지원동기 및 입사후 5,10,15년 계획
[ JW중외제약 대표활동 ]
[ JW중외제약 비전 및 미션 ]
[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ]
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(2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정)
※ 수행평가지 ? 성 격
? 목 표
? 교수 ? 학습 방법
? 평 가
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 이론적 배경
4. 단원의 지도 목표
5. 지도 계통
6. 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 학습의 실제
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