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본인이 한국문화를 이해하거나 가르치는 데 부교재로 활용할만 하다고 판단되는 책 1권을 자유롭게 선택
소개글
교과목명 국제이주와 노동정책
주제 본인이 한국문화를 이해하거나 가르치는 데 부교재로 활용할 만하다고 판단되는 책 1
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수업을 하다 보면 교재 외에 부교재나 추가 자료가 필요할 때가 있습니다. 여러분이 실제로 듣기 수업을 한다고 생각하고
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 듣기 교육
2. 듣기 자료 만들기와 활용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
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할 것이다.
※참고문헌
통계청 www.nso.go.kr
학지사, 성민선외 , 학교사회복지의 이론과 실제
부교재, 조흥식, 참고문헌10, 학교사회복지의 제도화를 위한 정책과제
부교재, 전제일, 참고문헌11, 학교사회복지 제도화의 과제와 전략
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[A]세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.
목
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[성적 A] 세종한국어 3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시
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