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취득죄의 상상적 경합이 됨
(2)상습 장물죄 - 363조
제363조 (상습범)
① 상습으로 전조의 죄를 범한 자는 1년 이상 10년 이하의 징역에 처한다.
② 제1항의 경우에는 10년 이하의 자격정지 또는 1천500만원 이하의 벌금을 병과할 수 있다.
(d) 의의
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취득자의 법적 지위
(1)문제점
(2)민법 제187조 단서의 적용여부
(가)적용설
(나)적용배제설-법정지상권의 부종성에 근거하여 설명하는 견해
(3)법정지상권의 부종성 인정여부
(4)대지소유자의 건물철거청구의 타당성여부
(5)소결
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일반규정
(2)부당이득(제748조)과의 관계
(3)불법행위(제750조)와의 관계
II. 점유와 과실취득(제201조)
1. 선의점유자의 과실취득권
(1)의의
(2)요건
(3)효과
(4)적용범위
2. 악의점유자의 과실반환의무
III. 목적물의 멸실·훼손에 대한 책임
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의의
개괄적 수권 조항의 의의는 경찰권 행사에 있어서 기본적인 법적 근거를 제공하는 것에 있다. 이는 법률이 특정 경찰권 행사의 구체적인 내용과 한계를 명확히 규정하기 어려운 경우, 일반적이고 포괄적인 권한을 경찰관에게 부여하
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의의
2. 공?사법 구별의 필요성
3. 구별기준
1) 이익설
2) 종속설(복종설, 권력설)
3) 귀속설
4) 복수기준설
5) 소결
4. 공법과 사법의 상호연관
Ⅳ. 환매권의 근거
1. 학설
1) 피수용자의 감정의 존중에 근거가 있다는 견해(감정존중설)
2)
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일반 국민 및 기업에 대해 구체적 법적 효과를 발생 1. 행정행위의 의의
2. 행정행위의 종류
3. 행정행위의 효력 개념
4. 행정행위의 내부적 효력
5. 행정행위의 대외적 효력
6. 행정행위의 효력 발생 시기
7. 행정행위의 효력 상
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일반계 고등학교 직업과정 운영의 실태분석 및 개선방안, 한국직업능력개발원, 2001
◎ 김충기, 직업교육과 진로교육, 교육과학사, 1989
◎ 곡성교육청, 효교육의 이론과 실제, 순천 태광사, 1993
◎ 이효범, 효의 현대적 의미와 교육적 의의, 충남
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단순한 사적 계약과 달리 공권력을 수반한다. 넷째 1. 행정행위의 개념
2. 부관의 의의
3. 부관의 종류
4. 부관의 설치 요건
5. 부관의 효력
6. 부관과 행정행위의 구별
7. 부관의 취소 및 변경
8. 부관에 관한 판례와 사례 분석
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취득제도 개선연구, 국립교육평가원, 1995. 12.
김신일, '방송통신고등학교 교육 20년의 회고와 전망', 한국교육개발원, '93 방송통신고등학교 워크숍: 방송통신고등학교 교육의 내실화 방안 탐색, 1993.10.
김영철외, 초고속통신기반의 교육적활용
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취득제도 개선연구, 국립교육평가원, 1995. 12.
김신일, '방송통신고등학교 교육 20년의 회고와 전망', 한국교육개발원, '93 방송통신고등학교 워크숍: 방송통신고등학교 교육의 내실화 방안 탐색, 1993.10.
김영철외, 초고속통신기반의 교육적활용
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