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교육프로그램의 질적 향상과 확산이 계속되어야 할 것이다.
7. 참고문헌
김삼섭, 이명희 (2021). 자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 의사소통 중재 효과. 특수교육학연구, 56(2), 123-145.
박현숙, 최민영 (2020). 개별화교육계획 실행의 질적 요인 분석.
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교육과 다양한 프로그램을 제공하여 지역사회내에서 생활할 수 있는 실제적인 기술을 익히고 활용할 수 있다.
참고문헌
ⅰ. 강서영, 아동의 자아존중감이 사회성 발달에 미치는 영향, 경기대학교, 2011
ⅱ. 곽신영, 스포츠 활동 참여자의 신체
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부모들에게 지도해야 한다.
부모들은 1차 치료사로서 중요한 역할을 하고 가장 적절한 사람이다. 치료에 부모가 참여함으로써 각 아동의 개별치료가 보다 확실히 보장될 수 있다.
행동 수정 기법은 발달장애인의 문제 행동을 감소시키고 바람
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장애나 인지장애가 있는 아동, 그리고 발달장애가 있는 아동은 교육을 받을 권리를 보장받았다. 모든 지역사회는 더 이상 학습장애가 있는 아동을 간과하거나 거부할 수 없게 되었다. 비용이 많이 들어서 혹은 시설이 부족하다는 말로 더 이
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프로그램에 대한 강좌, 또는 일반학급의 담임교사와 협력하여 장애아동을 교육하는 방법 등에 대한 교육을 해야 한다.
참고자료
Kazuk, E. (1980). Development of community-based interagency model. (Ed).
Rochon, K. F. (2003). Early childhood education and care in Canada, OECD
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아동간호사에게 아동의 성장, 발달 지식이 필요한 이유를 설명하시오.
3. 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오.
1) 불리불안장애
2) 입원아동의 아
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장애아동을 위한 수당의 종류는 특별아동부양수당과 장애아동복지수당이 있다.
ⓐ특별아동부양수당은 장애 정도가 1~3급에 해당되는 아동을 보호양육하고 있는 부모 또는 그 밖의 보호자에 대해 지급된다. 단 수급자격자가 일정약수의 고소
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발달 프로그램을 개발해야 할 것이다.
참고문헌
◇ 강미경(2008), 가정환경이 유아의 언어 및 사회성 발달에 미치는 영향, 군산대학교
◇ 김향옥(2008), 집단놀이 활동이 선택적 함묵적 아동의 사회성 발달에 미치는 효과, 광주교육대학교
◇ 유
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장애통합 프로그램의 효과
1) 장애아에게 미치는 효과
2) 비장애아에게 미치는 효과
3) 부모에게 미치는 효과
4) 사회에 미치는 효과
4. 통합반 담임교사로서의 역할과 마음가짐
1) 장애아동에게 높은 기대감을 표현
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감각통합치료를 통한 치료효과의 기대
IV. 감각방어
1. 감각방어(sensory defensiveness)
2. 감각방어의 원인
3. 감각방어의 유형
4. 감각방어의 평가
5. 감각방어의 치료
V. 감각통합증진활동
1. 아동지도
2. 감각통합 증진 활동
VI. 맺는말
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