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교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 보육시설 평가인증제의 목적 및 필요성
2. 보육시설 평가인증의 과정
1) 1단계：신청(1개월)
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장애를 가졌거나 가질지도 모르는 학생에 관한 사회력 또는 발달력을 준비하는 일 둘째, 아동과 가족의 집단, 개별상담 셋째, 아동의 학교 내 적응에 영향을 미치는 아동의 생활 상황속의 문제를 다루는 일 넷째, 아동이 교육적 프로그램 속에
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발달장애인
6개월 (주3회)
직능개발훈련, 직장인으로서의 기본자세 교육, 현장실습으로 취업적응능력을 향상시켜 지원고용 실시
장애청소년
직장체험
프로그램
인근 특수학교 · 특수학급 고등부학생
1년 (주1회, 월1회)
인근 특수학교와
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장애아 가족기능을 약화시키는 결과를 초래하게 됩니다.
한부모가족 통합 서비스 프로그램 \' 당당한 나,행복한 우리가족\'
프로그램 매뉴얼 및 워크북 전국 건강가정지원센터에 보급, 강사교육 실시
전국 5개 한부모가족희망센터(부산,천
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교육과 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애유아의 부모교육
Ⅲ. 장애유아의 프로그램
1. 가족 중심의 개입(Family-Centered Intervention)
2. 초영역팀에 의한 서비스(Transdisciplinary Team Approach)
3. 놀이중심, 활동중심, 아동 주도의 프로그램
4. 전반적인 발달 도
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아동의 발달적 관점, 생태 체계적 관점에서 보육 프로그램 외에 부모교육, 부모상담 등 서비스와 지역사회 보육 욕구수렴 및 지역주민의 참여를 유도하는 것이다.
①저소득층의 밀집 지역은 국공립,법인 시설을 중심으로 빈곤아동 가족에 대
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아동과 가족을 위한 포괄, 통합적인 정책 수립
- 보육업무를 보건복지부에서 여성부로 이관
- [영유아보육법 시행규칙] 일부 개정(2005년) : 운영의 책임성, 투명성을 강화를 위해 시설장의 국가자격증제도 도입, 보육 시설운영위원회 설치 의무
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아동과 가족을 위한 포괄, 통합적인 정책 수립
- 보육업무를 보건복지부에서 여성부로 이관
- [영유아보육법 시행규칙] 일부 개정(2005년) : 운영의 책임성, 투명성을 강화를 위해 시설장의 국가자격증제도 도입, 보육 시설운영위원회 설치 의무
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장애아 등), 규모(아동수, 건물형태, 평수 등)에 따라 객관적으로 평가할 수 있도록 세분화하여 획일적인 평가가 되지 않도록 해야 할 것이다.
(2) 보육환경 및 보육문화의 특성화 및 차별화
평가인증제에 참여하는 전국의 모든 보육기관이나
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프로그램이 영아의 어휘력과 의사소통 능력 향상에 미치는 영향 /안주희 /숭실대 교육대학원, 200602 / 석사 : 유아교육
6.글 없는 그림책을 활용한 이야기 구성하기가 청각장애아동의 언어능력과 이야기 구조개념 발달에 미치는 영향 /박현 /
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