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이론 2) 피아제의 구성주의 이론 3) 성숙이론과 구성주의 이론의 유사점과 차이점 비교 (1) 유사점 ① 목적 ② 집단구성 ③ 환경구성 (2) 차이점 ① 평가 ② 교사역할 ③ 유아교육과정 접근법
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이론과 실제- 양서원 출판 김혜린(2012).유치원 교사들의 교직전문성 인식과 역할수행. 이화여자대학교 대학원석사학위논문. 박찬옥. (2012). 유아교육개론. 서울:교육과학사. 1. 서론 2. 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용 3. 미래
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교육 Ⅱ. 외국의 영유아 프로그램  1. 몬테소리 프로그램   1) 몬테소리의 유아 이해   2) 교육목적   3) 교육내용   4) 교수-학습방법   5) 준비된 환경   6) 교사의 역할  2. 레지오 에밀리아 프로그램   1) 이론적 기
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교육의 개념 Ⅲ. 기능적 생활중심 전환교육의 중요성 Ⅳ. 기능적 생활중심 전환교육의 선행연구 Ⅴ. 기능적 생활중심 전환교육의 과정 Ⅵ. 기능적 생활중심 전환교육의 학습이론 Ⅶ. 향후 기능적 생활중심 전환교육의 개선 방향
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내용: 부모교육과 부모자녀관계교육의 개념과 정의에 대하여 학습하였다. 11 수업목표 : 성교육 강의주제 : 성교육의 의미를 이해하고 성교육 프로그램의 실제를 이해할 수 있다. 세부내용 : 성교육의 의미, 개념과 목적, 성교육 이론에 대하
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교육 이론에 기초해 변화를 위한 실천을 강조한다. 교육과정의 성격을 보면 레지오에밀리아 접근법은 계획된 교육과정 없이 장단기 프로젝트를 수행한다. 자연친화적교육프로그램은 체계적 교육과정과 발현적 교육과정을 통합한다. 내용의
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이론에 의한 성인과 유아의 상호 작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사 학위 논문 [방통대 생활과학과 3학년 유아교육과정 공통] 유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표,
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교육의 원리 (1) 대화의 기법 (2) 환경을 계획하는 기술 (3) 부모 자신을 변화시키는 기술 (4) 아동을 변화시키는 기술 (5) 가족의 변화-문제해결의 기술 6. 프로그램의 교육내용 (1) STEP 프로그램 (2) STEP에서 강조하고 있는 개념
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교육기관은 주기적으로 교육 내용, 방법 및 운영체제에 대해 전문가의 자문을 구하고, 자문에 필요한 영재교육기관의 관련 자료를 지속적으로 수집축적관리한다. 영재교육기관의 장은 영재교육 목표의 달성과 관련하여 프로그램의 강점과
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프로그램의 개발배경, 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 대해 조사하고 설명해보았다. 발도르프 프로그램이 어떻게 해서 생겨났는지, 그로인해 유아들에게 어떠한 영향을 미쳤는지,
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