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이론의 주요 개념
1) 내면화
2) 근접발달영역
3) 비계
4) 사고와 언어의 발달
5) 혼잣말과 자기조절
Ⅲ. 비고츠키 이론의 교육적 시사점과 한계점
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부모 측면의 목적 및 필요성.
2. 2. 3. 교사 측면의 목적 및 필요성.
2. 2. 4. 사회적 측면의 목적 및 필요성.
2. 3. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요 내용.
2. 4. 부모교육이론 목표.
2. 4. 1. 민주주의 부모교육이론 목표.
2. 4. 2. 인본주의
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교육의 기본개념 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4
Ⅱ. 몬테소리 교육
1. 교육목적 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 6
2. 교육내용 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 7
3. 교수-학
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교육 프로그램의 필요성 및 목적
1) 신혼 부부 교육의 필요성
2) 부부 관계 향상 프로그램의 목적
II. 교육 내용과 이론적 배경
의사 소통
1) 의사 소통의 개념
2) Satir의 기능적/역기능적 의사 소통 형태
3) 의사 소통의 매체
4) Miller의
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프로그램
I. 교육 프로그램의 필요성 및 목적
1) 신혼 부부 교육의 필요성
2) 부부 관계 향상 프로그램의 목적
II. 교육 내용과 이론적 배경
* 의사소통
1) 의사소통의 개념
2) Satir의 기능적/ 역기능적 의사소통 형태
3) 의사소통의 매체
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교육과정. 교육인적자원부.
고영준(2009). 실천적 개념으로서의 역량. 교육철학. 1. 근대적 시각에서 아동에 대한 관점
2, 인간 발달의 원리에 따른 필요성 및 중요성
1) 발달의 기초성
2) 발달의 적기성
(1) 로렌츠의 각인이론
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내용을 찾고, 2) 구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
1) 해당 학교에서 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용
2) 구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안
① 집중력과 사회성 향상을 중심으로
② 디지털 디톡스와 학습 동
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프로그램의 일부 혹은 전부를 그대로 사용하고 있는 실정이다.
참고문헌
강현석 외(2012). 현대교육과정과 교육평가. 학지사.
정명화 외(2001). 교육방법의 이론과 실제. 학지사.
교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정: 교사용 지침서. 교육
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교육과 4학년 아동건강교육 E형] 영유아의 건강교육 지도 유형을 쓰고 구체적인 예를 들어 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아건강교육의 개념
1) 정의
2) 배경
3) 영향을 미치는 요인
4) 내용
2. 영유아건강교육
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개념
2) 학생을 위한 인권 친화적 학교문화의 필요성과 목적
2. 부모와 교사와의 대화 필요성
3. 학생을 위한 인권 친화적 학교 교육복지의 대상
1) 요보호 학생
2) 학습 부진 학생
3) 비행 행동 학생
4) 장애 학생
5) 사이버
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